【題目】同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行科學(xué)探究的時(shí)候，如果得到的結(jié)果與與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該怎么辦？

A. 堅(jiān)信自己得到的結(jié)果一定是正確的 B. 自己做錯(cuò)了，別人的結(jié)果是對(duì)的

C. 查資料，以資料上所說的為準(zhǔn) D. 多次重復(fù)試驗(yàn)，大膽修正原有知識(shí)

【答案】D

【解析】當(dāng)探究的結(jié)果與自己原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而不是修改實(shí)驗(yàn)依據(jù)。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】W 細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化過程如圖所示，其中細(xì)胞分化的結(jié)果是（ ）

A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多

C．形成各種組織 D．遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是節(jié)肢動(dòng)物具有的特點(diǎn)是（　　）

A. 身體被毛，用肺呼吸 B. 身體由很多體節(jié)構(gòu)成

C. 體表具鱗片，用肺呼吸 D. 體表光滑，用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸時(shí)，吸進(jìn)的都是氧氣，呼出的都是二氧化碳．（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀。

近50年來，全球不斷出現(xiàn)許多新的不同種類的冠狀病毒，分別在人類及動(dòng)物中引起了不同疾病。冠狀病毒有4種結(jié)構(gòu)蛋白：S蛋白（刺突蛋白），M蛋白（膜蛋白），E蛋白（包膜蛋白），N蛋白（核衣殼蛋白）。S蛋白可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合，它是病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。不同的冠狀病毒有不同的受體，因而有多個(gè)宿主。M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白，可以保持病毒的完整形態(tài)，并與N蛋白相連接。病毒體中E蛋白含量不多，與病毒聚合及釋放的功能相關(guān)。

冠狀病毒主要在動(dòng)物與人中引起呼吸道和腸道感染，臨床表現(xiàn)并不嚴(yán)重，僅在免疫力低下人群中發(fā)生感染。直到2002-2003年，在我國(guó)突然出現(xiàn)冠狀病毒引起人與人間傳播的肺炎——嚴(yán)重急性呼吸道綜合癥（SARS），引起了全球關(guān)注。SARS-CoV主要感染肺上皮細(xì)胞，在人群中僅引起15%~30%的散在的呼吸道感染，不引起嚴(yán)重疾病，也未在人群中構(gòu)成繼續(xù)流行的威脅。但在SARS爆發(fā)后十年，2012年在中東地區(qū)出現(xiàn)了又種高致病性冠狀病毒——中東呼吸道綜合癥病毒（MERS-CoV）。而時(shí)隔十七年的今天，新冠肺炎的流行又一次讓人類對(duì)冠狀病毒有了更清晰地認(rèn)識(shí)。

冠狀病毒有十分廣泛的宿主種類，其中最受關(guān)注的是蝙蝠。由于冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動(dòng)物中，故而可通過不同機(jī)制進(jìn)行跨種傳播�，F(xiàn)今威脅人類健康的病毒很多都與蝙蝠有關(guān)，如：狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒。但蝙蝠自身強(qiáng)大到可以抑制各種致命病毒的傷害，卻無法抵御人類對(duì)于它的欲望，某些人喜歡吃野味引發(fā)了一次又一次的災(zāi)難。自以為擁有統(tǒng)治性地位的人類，卻在病毒面前不堪一擊。大自然的法則是什么，我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣遵守？這值得所有人類深思。

（1）根據(jù)短文信息，以下描述錯(cuò)誤的是______。

A. S蛋白可與宿主細(xì)胞的受體結(jié)合，它是病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白

B. M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白，功能是保持病毒的完整形態(tài)

C.冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動(dòng)物中，可通過不同機(jī)制跨種傳播

D. 2019新冠肺炎的病原體是MERS-CoV

（2）2019年末，中國(guó)出現(xiàn)新型冠狀病毒感染疾病以來，疫情的發(fā)展引起世界關(guān)注。以下關(guān)于該病毒的描述不正確的是______。

A.該病毒不能獨(dú)立生活，通過寄生在活細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)行生長(zhǎng)、復(fù)制和繁殖

B.該病毒可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C.該病毒可通過飛沫在空氣中傳播，也可通過接觸等傳播

D.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

（3）對(duì)于2019新冠肺炎來說，預(yù)防比治療更為重要：例如保持手部衛(wèi)生、出門戴口罩等，從傳染病預(yù)防的角度來看，這些措施屬于_______。除此之外，研究人員正在爭(zhēng)分奪秒地研制疫苗，疫苗可以增強(qiáng)人們對(duì)該傳染病的_______（填“特異性”或“非特異性”）免疫能力。

（4）研究人員在2016年7月對(duì)廣東南雄小流坑——青嶂山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)的當(dāng)?shù)仳疬M(jìn)行實(shí)地調(diào)查，共調(diào)查到3科8屬13種，其中部分見下圖。以下描述不正確的是_______。

科Family

物種Species

I菊頭蝠科

Rhinolophidae

1.中菊頭蝠

Rhinolophus affinis

2.大菊頭蝠

Rhinolophus luctus

3.菲菊頭蝠

Rhinolophus pusillus

4.中華菊頭蝠

Rhinolophus sinicus

A.蝙蝠可以飛行，因此屬于鳥類

B.中菊頭蝠與中華菊頭蝠屬于不同物種

C.表中物種所采用的命名方法是雙名法

D.中菊頭蝠Rhinolophus affinis中的“affinis”代表種加詞

（5）結(jié)合本文內(nèi)容，寫出一條關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的建議：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘作為吉祥物常用作賀年贈(zèng)品，如圖為橘的生命周期，以下說法不正確的是（ ）

A.a萌發(fā)時(shí)胚芽先突破種皮

B.b的營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)到一定程度才會(huì)開花

C.開花后，成熟的花粉從d中的③散出

D.d中的②經(jīng)過傳粉和受精后將發(fā)育為e

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童佝僂病、中老年人患骨質(zhì)疏松癥的原因是骨中缺乏含什么的無機(jī)鹽（ ）

A、鐵 B、碘 C、鈣 D、鋅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽�！狈从吵錾锞哂惺裁刺卣�？

A. 對(duì)外界刺激做出反應(yīng) B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 排除體內(nèi)廢物 D. 生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為尿液形成過程示意圖，序號(hào)表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列說法不正確的是

A.與1中液體相比，2中液體葡萄糖濃度降低

B.與1中液體相比，3中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C.與2中液體相比，4中液體尿素濃度增加

D.與3中液體相比，5中液體不含葡萄糖和無機(jī)鹽

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