15．連線：

分析 昆蟲的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育，包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類型．

解答 解：不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，例如：蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
發(fā)育過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很明顯，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育；例如蚊子、蛾、蝴蝶、蠅、家蠶等昆蟲的發(fā)育，也屬于完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：

點(diǎn)評 熟記各種昆蟲的發(fā)育類型即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

病毒、細(xì)菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細(xì)胞核。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘薯繁殖多采用什么方法？（ ）

A．扦插 B．壓蔓 C．分根 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
B．腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收
C．心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過程中倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人在進(jìn)食吞咽的食物，一般不會進(jìn)入氣管的原因是（　�。�
A．C形軟骨的阻擋B．會厭軟骨蓋住了喉
C．氣管縮小D．環(huán)狀軟骨阻擋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③稱為氣室，它介于內(nèi)外①卵殼膜之間，貯存供胚胎發(fā)育的空氣．
（2）圖中⑥的結(jié)構(gòu)是卵黃，它是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，外面包裹著⑧卵黃膜，⑥的表面中央有一個(gè)盤狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤，其里面還有細(xì)胞核，將來發(fā)育成胚胎，⑤⑥⑧三部分共同構(gòu)成了卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓在土壤中鉆穴取食，有蚯蚓的土壤疏松、肥沃，有利于植物生長和蚯蚓獲取食物．對上述材料解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的生存依賴一定的環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境D．環(huán)境依賴于部分有益的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為縮手反射的反射弧模式圖，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①為感受器，受到針扎刺激能產(chǎn)生痛覺
B．縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)
C．打針時(shí)小孩看見注射器的針頭就縮手，屬于條件反射
D．若④處損傷，其他部分正常，受到刺激表現(xiàn)為有感覺無反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體之間的差異．√（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案