分析 自然界中的動物多種多樣,我們要對動物進行分類,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.
解答 解:(1)脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,其中魚類用鰓呼吸,兩棲類的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚.爬行類、鳥類和哺乳類都用肺呼吸.從圖中的分類表解可以看出,①為肺呼吸,a兔,所以②為胎生,③為皮膚.
(2)a兔、b天鵝、d鯽魚都有脊柱,屬于脊椎動物,d鯽魚用鰓呼吸,應該填在④處,c草履蟲、e蚯蚓、f蝗蟲的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,其中c草履蟲是單細胞的生物,e蚯蚓、f蝗蟲是多細胞生物,f蝗蟲用氣管呼吸.因此c草履蟲應該填在⑥處,e蚯蚓應該填在⑦處,f蝗蟲應該填在⑧處.
(3)a兔的身體被毛,b天鵝的身體被覆羽毛,能保持體溫恒定.
(4)a兔的消化道上有發(fā)達的盲腸,這與它的食草生活相適應.
(5)f蝗蟲的身體覆蓋有外骨骼,具有支持和保護內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用.
(6)昆蟲的翅與鳥的翼在適于飛行方面的主要共同點是:
都有用于飛行的扇面形結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)的運動都是由肌肉的收縮和舒張引起的,在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進的動力;
相對于自身身體的大小來說,都具有輕、薄、表面積大的特點,有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力.故選:D
故答案為:(1)肺呼吸;胎生;皮膚;
(2)d;e;
(3)ab;
(4)盲腸;
(5)外骨骼;防止體內(nèi)水分蒸發(fā);
(6)D
點評 明確各種動物的特點是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擺脫自然界對動物的束縛 | B. | 減少動物對環(huán)境的依賴性 | ||
C. | 擴大動物的分布范圍 | D. | 增強動物適應環(huán)境的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 搞好環(huán)境衛(wèi)生 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護易感人群 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ | B. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑥⑦⑧⑨ | D. | ①②③⑤⑥⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述動物中可分為有兩種,即脊椎動物和無脊椎動物 | |
B. | 揚子鱷既能在水中生活又能在陸地上爬行,屬于兩棲動物 | |
C. | 蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,這樣能促進與外界的氣體交換 | |
D. | 除大熊貓和揚子鱷外,其他動物都不能保持體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一次心臟擠壓 | B. | 二至三次心臟擠壓 | ||
C. | 三至四次心臟擠壓 | D. | 四至五次心臟擠壓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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