分析 (1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,花蕊是花的主要結(jié)構(gòu).具體結(jié)構(gòu)如圖所示:
(2)花開放后,雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉;花粉管進(jìn)入胚珠后釋放出的兩個(gè)精細(xì)胞,一個(gè)與卵細(xì)胞融合成為合子,另一個(gè)與極核融合成為受精極核,這種受精方式叫做雙受精;雙受精是被子植物特有的受精方式,經(jīng)過(guò)傳粉和受精發(fā)育成果實(shí)和種子等.
(3)油菜屬于雙子葉植物,種子主要由種皮、胚構(gòu)成,種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,它將來(lái)發(fā)育成植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成;
(4)昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育;
(5)社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.據(jù)此答題.
解答 解:(1)花的結(jié)構(gòu)包括:花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊幾部分.雄蕊由花絲和花藥組成,花絲支持花藥,花藥中有花粉;雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,因此油菜花的花粉貯存在雄蕊的花藥中.
(2)油菜屬于綠色開花植物,要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)生理過(guò)程,傳粉和受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚.
(3)油菜種子的胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分.油儲(chǔ)存在胚的子葉中,其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉;胚根最終發(fā)育成幼苗的主根;胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分;它們最終發(fā)育成幼苗,所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體
(4)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、蝴蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育,美麗的蝴蝶由毛毛蟲變成的,毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲時(shí)期.
(5)“蜜蜂營(yíng)群體生活,群體中分工明確各司其職”,這說(shuō)明蜜蜂具有社會(huì)行為.
故答案為:
(1)花藥
(2)傳粉;受精
(3)子葉;幼體
(4)蛹
(5)社會(huì)
點(diǎn)評(píng) 解答此題要知道:油菜種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,因?yàn)樗前l(fā)育新個(gè)體的結(jié)構(gòu)以及昆蟲的發(fā)育、動(dòng)物的社會(huì)行為的特征等知識(shí),綜合性較強(qiáng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 蚯蚓屬于分解者 | |
C. | 生物能適應(yīng)環(huán)境且影響環(huán)境 | |
D. | 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作用不大,可有可無(wú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ③和④ | D. | ②和④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入葡萄糖和水 | B. | 加入葡萄糖 | ||
C. | 加入水 | D. | 加入葡萄糖和水并攪拌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀(父×母) | 調(diào)查的家庭數(shù) | 子女性狀及數(shù)量 | |
卷舌 | 不卷舌 | |||
甲 | 卷舌×卷舌 | 85 | 70 | 24 |
乙 | 卷舌×不卷舌 | 162 | 85 | 80 |
丙 | 不卷舌×不卷舌 | 48 | 0 | 58 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | B. | 陽(yáng)光→草→兔→狐 | ||
C. | 草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹 | D. | 植物→鼠→蛇→鷹 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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