3．被稱為“植物營養(yǎng)三要素”的無機鹽是（　�。�
A．鐵  磷 鉀B．鐵  硼  鋅C．氮  磷 鉀D．鈣  硼 鋅

分析 植物生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．

解答 解：植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．氮、磷、鉀是植物營養(yǎng)的“三要素”．
故選：C

點評 明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結(jié)合著具體的實例掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中不屬于女性生殖系統(tǒng)的是（　　）
A．子宮B．陰道C．卵巢D．輸精管

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．某同學(xué)做“口腔對淀粉消化作用”的探究實驗，操作如下：
①取1支試管，將適量饅頭碎屑放入試管內(nèi)．
②向試管中加入2毫升純凈唾液和2滴碘液，并攪拌．
③將試管放入盛有37℃溫水的燒杯內(nèi)約7分鐘．
該同學(xué)的實驗記錄如下：A實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)的淀粉不變藍(lán)B實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液都有關(guān)系
（1）請糾正該同學(xué)探究中的錯誤：
Ⅰ．實驗設(shè)計上：沒有設(shè)置對照實驗；
Ⅱ．實驗步驟上：碘液應(yīng)最后加，37℃的水浴應(yīng)保持5-10分鐘；
Ⅲ．對實驗現(xiàn)象的描述上：先變藍(lán)色，后慢慢褪色．
（2）該同學(xué)的實驗結(jié)論可靠嗎？為什么？不可靠、因為沒有分別以唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置兩組對照實驗
（3）請說明實驗中需將試管放入37℃水中恒溫的原因：37℃是模擬人口腔的正常體溫，37℃時唾液淀粉酶的消化能力最強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）該圖③表示的是桃花的傳粉過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．最終將凋謝的結(jié)構(gòu)是①②④⑤⑥（填序號）．
（2）圖中組成桃花雄蕊的編號是①②．
（3）桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條，那么花瓣的細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是16條，⑦內(nèi)的染色體數(shù)目是8條．
（4）該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子種下去長成新的植株，這種生殖方式稱為有性生殖．
（5）在生產(chǎn)實踐中，桃樹和蘋果樹等常用嫁接技術(shù)來繁育優(yōu)良品種，這種技術(shù)操作時的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．將所選答案在相應(yīng)的括號內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．菜農(nóng)用塊莖來繁殖大姜，這屬于（　�。�
A．有性生殖B．無性生殖C．組織培養(yǎng)D．出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖，依圖回答以下問題
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]肺，它是氣體交換的場所．
（3）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[1]鼻腔，其前部生有鼻毛，內(nèi)表面具有黏膜，可分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管．
（4）能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌向咽部清掃的結(jié)構(gòu)位于[4]氣管和[5]支氣管內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人的精子細(xì)胞中的染色體組成是（　�。�
A．22條+X或22條+YB．22條+XYC．22條+XD．44條+XY

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的7保證血液只能從4流向8
（2）氧與葡萄糖進入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞線粒體的中，通過呼吸作用，釋放能量，供給細(xì)胞生命活動的需要．

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同步練習(xí)冊答案