【題目】觀察圖，回答問題：

（1）將序號(hào)按發(fā)育順序排列：_______________。這種發(fā)育過程稱為_______。如______________（至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型。

（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是______發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，沒有______這個(gè)階段。

【答案】 CDBA 完全變態(tài)發(fā)育 蜜蜂 果蠅等 不完全變態(tài)發(fā)育 蛹

【解析】（1）圖中蟲發(fā)育過程經(jīng)過C受精卵、D幼蟲、B蛹和A成蟲等4個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。
（2）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。與圖中昆蟲相比沒有蛹這個(gè)階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】易造成青少年患近視眼的用眼習(xí)慣是

A．看書一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺幾分鐘 B．認(rèn)真做好眼保健操

C．看書寫字時(shí)，眼與書本的距離約33厘米 D．躺臥時(shí)看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖，①～②為相關(guān)氣體，A～B為相關(guān)過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A過程所示的為 里的氣體交換，B過程所示的為 里的氣體交換。

（2）物質(zhì)②是由血液中的 運(yùn)送的，①是由血液中的 運(yùn)送的。

（3）通過A過程后，血管里流的是 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是___ 。

（2）該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈?zhǔn)莀__ 。

（3）在食物網(wǎng)中，生物丁與甲的關(guān)系是 。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被某種難以降解的農(nóng)藥污染，則有害物質(zhì)最終在生物 體內(nèi)積累最多。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來的生物成分還有___ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中,體溫能保持恒定的是（ ）

A．企鵝 B．蛇 C．金魚 D．蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖一和圖二，請(qǐng)回答下列問題。

①．嫁接包括兩種方式，圖一所指的方式是______________，圖二所指的方式是_______________。

②．兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用___________做接穗，圖二是用___________做接穗。

③．嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合，以確保接穗成活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是 ( )

A. ①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長(zhǎng)而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中都屬于真菌的是（ ）

A、大腸桿菌、銀耳 B、酵母菌、黃曲霉

C、青霉、流感病毒 D、靈芝、乳酸菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案