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【題目】關于鯽魚的鰓絲數量和作用的敘述，正確的是

A. 多個，與呼吸有關 B. 多個，與攝食有關

C. 單個，與呼吸有關 D. 單個，與攝食有關

【答案】A

【解析】試題分析：魚有多個鰓絲，鰓是魚的呼吸器官，水由口進入然后流經鰓由鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以魚用口吞水，用鰓孔排水，所以魚有多個鰓絲，鰓絲與呼吸有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C所散失的水蒸氣主要是通過根中__________運輸來的。

（2）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是________________。

（3）在圖2中，屬于生產者的是______________，乙和丁之間是____________關系。

（4）假如圖2表示的是農田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著“光盤行動”這一新聞熱詞成為最知名的公益品牌之一，節(jié)約意識日益深入人心。家里的剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間保存，保鮮膜的作用主要是

A. 隔絕空氣，擋住灰塵 B. 釋放出化學物質殺死細菌

C. 隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入 D. 隔絕空氣，使食物中的細菌無法呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天上蟠桃，人間肥桃”。肥桃被譽為“群桃之冠”，屹今已有1100多年的栽培歷史。如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀，會看到每顆桃樹都是主干突出，側枝層疊，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的樹形。據此，可推測該樹形豐產的主要原因是

A. 吸收利用太陽光的效率高 B. 吸收運輸營養(yǎng)物質的效率高

C. 抗干旱、抗病蟲害能力強 D. 抑制了呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是

A. 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化

B. 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降

C. 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱

D. 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

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【題目】如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結構示意圖，據圖回答：

（1）在菜豆種子中，[ ] 是新生植物體的幼體，它是菜豆花在傳粉受精后，由 發(fā)育來的．

（2）菜豆種子的 發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自 ．圖中的[8]是由菜豆種子的 發(fā)育來的．

（3）玉米種子中遇碘變藍的結構是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填表題：請你利用下表，比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區(qū)別（將各項內容的序號填寫在相應的空格內）。

填表選項：

（1）獲得途徑：A生來就有 B由生活經驗和學習而獲得

（2）決定因素：C由遺傳因素和環(huán)境因素共同決定 D由遺傳物質決定

（3）對動物生存的意義：E是動物生存、繁殖的基本保障 F使動物能適應復雜多變的環(huán)境

（4）舉例：G蜘蛛織網 H黑猩猩釣取白蟻 I燕子育雛 J大山雀偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能有效治療患有嚴重糖尿病人的激素是

A．生長激素 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．腎上腺素

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【題目】東營郝家葡萄園是我市葡萄種植基地。葡萄營養(yǎng)豐富，富含葡萄糖，不僅可以直接食用，還可以用來釀酒、加工罐頭，深受人們喜愛。請據此回答下列問題。

（1）葡萄中含有的豐富的營養(yǎng)物質貯存在__________中，剝葡萄皮時流出的汁液主要來自于果肉細胞的___________中。

（2）葡萄酒的釀造會產生酒精，這離不開___________（填微生物名稱）的發(fā)酵作用。看見葡萄人們往往會分泌唾液，這種現(xiàn)象屬于___________反射。

（3）選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條的適當位置作環(huán)剝處理，再用肥沃疏松的土壤覆蓋。約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質較高、土質疏松的沙土壤中，就可長成一棵新的植株。這種繁殖方式屬于___________生殖。

（4）葡萄被做成罐頭食品，經高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質，原因是有些細菌的___________在適宜的環(huán)境下，又萌發(fā)成新個體，繼而導致食品變質。

（5）葡萄園種植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龍眼等不同品種，體現(xiàn)了生物多樣性中___________的多樣性。農民每年給葡萄整枝時，經常要打頂、摘心，其原理是___________________________。

（6）農民為了取得更好的經濟效益，利用蔬菜保鮮庫儲存葡萄進行反季節(jié)銷售。為了探究葡萄在低溫下能否延長保鮮時間，學校興趣小組的同學在一串葡萄上挑選了大小相近的40個葡萄，平均分成兩組，進行了以下實驗，請分析回答：

①設置乙組的目的是_______________________。

②通過該實驗可以得到的結論是___________________________________________。

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