【題目】如圖A、B兩只試管,A試管加入2毫升淀粉糊,B試管加入1毫升淀粉糊,再分別加入如圖的物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答下列小題:
【1】鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是__________。
【2】在這個實(shí)驗(yàn)中有兩個步驟不完善,請你加以改進(jìn)完善。____________ 、____________。
【3】B試管的作用是___________________。
【4】如果不完善此方案,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,完善后淀粉糊不變藍(lán)的是_____________試管。
【答案】
【1】碘液
【2】A、B試管中的淀粉糊應(yīng)適量且相同A試管溫度太高,應(yīng)為37℃
【3】對照作用
【4】A、B試管都變藍(lán)A試管
【解析】(1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同
以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組;(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。
【1】淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色,因此可以用碘液來檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉.若溶液變藍(lán)色,表明食物中有淀粉,若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒有,因此鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是碘液。
【2】在這個實(shí)驗(yàn)中有兩個步驟不完善,(1). A、B試管中的淀粉糊應(yīng)適量且相同; (2). A試管溫度太高,應(yīng)為37℃ ;
【3】B試管的作用是對照作用。
【4】如果不完善此方案,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B試管都變藍(lán);B號試管內(nèi)加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,說明淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色,A號試管中加入的是唾液,唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵矸塾龅庾兯{(lán)色,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,因此A號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的【1】和【3】合稱表皮,屬于 組織。
(2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
(3)光合作用合成的有機(jī)物通過【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)蒸騰作用所散失的水分是通過【 】 形成的【 】 來完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D分別代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b代表兩種不同氣體在血液里的含量變化曲線。若A代表身體各部分組織內(nèi)的毛細(xì)血管,據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)b為_________含量的變化曲線,原因是經(jīng)過A段血管后,血液由_________血變?yōu)?/span>_________血。
(2)C段血管最可能為_________周圍的毛細(xì)血管。
(3)組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排到體外,尿液的形成與_________和_________的濾過作用和腎小管的_________有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是
A.雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育
C.雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育 D.雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是
A.處方藥簡稱OTC
B.為預(yù)防感冒,要經(jīng)常服用抗生素
C.非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書
D.為縮短治療時間,可以自行增加用藥劑量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的________,各種生物的________和所占的________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做________
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