【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，正確的是（　�。�

A. 都能使人患病 B. 都生存在無(wú)氧條件下

C. 都具有鞭毛 D. 進(jìn)行分裂生殖

【答案】D

【解析】

細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細(xì)菌都具有的。另外，有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。

有的細(xì)菌使動(dòng)植物患病，如結(jié)核桿菌；有的細(xì)菌是有益的，如乳酸菌，A錯(cuò)誤；并不是所有的細(xì)菌都是在無(wú)氧的條件下生活的，B錯(cuò)誤；有的細(xì)菌有鞭毛，如鞭毛菌，而腸球菌大多無(wú)鞭毛，C錯(cuò)誤；細(xì)菌都是進(jìn)行分裂生殖的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物種數(shù)量的銳減使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而嚴(yán)重地威脅了生物多樣性中的：（ ）

A. 個(gè)體數(shù)量多樣性 B. 物種多樣性 C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述，正確的是

A. 心臟的左側(cè)流動(dòng)的是靜脈血

B. 貧血病患者的血液運(yùn)輸氧的能力低

C. 心臟中的瓣膜保障了血液從心室直接流向心房

D. 肺循環(huán)中，肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)均有的能量轉(zhuǎn)換器是(　　)

A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞在進(jìn)行分裂時(shí)，首先一分為二的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 以上同時(shí)進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察物像時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是

A. 倒像 B. 正像 C. 虛像 D. 實(shí)像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌、霉菌蘑菇等真菌的敘述中,正確的是（ ）

A. 都是單細(xì)胞生物，具有成形的細(xì)胞核

B. 酵母菌分解糖定能產(chǎn)生二氧化碳和酒精

C. 都能利用孢子繁殖后代

D. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有結(jié)構(gòu)是_____。（選填圖中數(shù)字）

（3）甲圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱是_____。

（4）圖中結(jié)構(gòu)②的作用是_____。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是圖中的結(jié)構(gòu)_____，甲圖中能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是圖中的結(jié)構(gòu)_____。（選填圖中數(shù)字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因分泌異常而導(dǎo)致人體患呆小癥和侏儒癥的激素分別是（ ）

A.生長(zhǎng)激素、腎上腺素

B.胰島素、甲狀腺激素

C.甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素

D.甲狀腺激素、腎上腺素

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同步練習(xí)冊(cè)答案