13．用開水燙過的番茄很容易撕下表皮，這層表皮屬于（　　）
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．上皮組織

分析 植物的組織主要有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．

名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能
保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面 細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì) 對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用
營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織 細(xì)胞壁薄，液泡大有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能  
機(jī)械組織 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分細(xì)胞壁厚壁起支持作用 
輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處 細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 
分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力 具有很強(qiáng)的分裂增生能力

解答 解：被剝下的番茄表皮有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的幾種主要組織以及功能，分析番茄表皮的特點(diǎn)，就能正確選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖B．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C．③是出芽生殖D．①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是（　�。�
A．細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大
D．種子中細(xì)胞吸水膨脹所致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中③是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑥是物鏡．
（2）圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）使用顯微鏡時(shí)用平面鏡觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成凹面鏡．
（4）實(shí)驗(yàn)中使用的目鏡是10×、20×，物鏡是5×、10×、40×，那么物像的最大放大倍數(shù)是800 倍．
（5）⑦上放置的玻片標(biāo)本上有上，請(qǐng)問在①上看到的 圖形是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物影響生物D．環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①表示細(xì)胞的分裂過程，判斷依據(jù)是①過程細(xì)胞數(shù)目增多，但細(xì)胞形態(tài)不變．
該過程由于染色體的復(fù)制加倍后平均分配，使子細(xì)胞和親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)．
（2）圖中的[]過程細(xì)胞數(shù)目不變，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，表示細(xì)胞的分化過程．該過程的結(jié)果是形成不同的細(xì)胞群，稱為組織．
（3）人和高等動(dòng)物主要有四種基本組織，其中骨骼肌屬于肌肉組織；日常生活中所食用的番茄果肉是屬于營(yíng)養(yǎng)組織．
（4）若此細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么其在①過程中最后形成的結(jié)構(gòu)是A
A．細(xì)胞壁        B．細(xì)胞質(zhì)           C．細(xì)胞核         D．細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題：
父親母親女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
（1）表格中的有耳垂與無耳垂，為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）父母有耳垂，孩子無耳垂，這種現(xiàn)象稱為變異，父母的舌頭能卷曲，孩子的舌頭也能卷曲，這種現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無耳垂的基因?yàn)閍，則父親的基因組成是Aa．
（4）父母親的舌頭都能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲．如果這對(duì)父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的舌頭一定能夠卷曲嗎？不一定．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．綠色植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，是因?yàn)槟苓M(jìn)行光合作用；其反應(yīng)式是：
A+水$→_{葉綠體}^{B}$有機(jī)物（貯能）+C
反應(yīng)式中的A表示二氧化碳  B表示光   C表示氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．生物圈是地球上所有生物共同的家園，它的范圍包括大氣圈底部、整個(gè)水圈和巖石圈的上層．

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同步練習(xí)冊(cè)答案