【題目】苔蘚植物的根不吸收水分，只起固定作用。（____）

【答案】對

【解析】苔蘚植物有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，苔蘚植物無根，地下部分只起到固定作用，幾乎不能吸收水分和無機(jī)鹽，因此稱為假根。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是 系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是 。

（2）②過程是通過[B] 系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的。

（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[ ] 排出(填數(shù)字)。

（5）上述生理活動(dòng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到 調(diào)節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織，請觀察并回答下列問題：

(1)請分別寫出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱： A__________B____________C _____；其中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是____________．

(2)乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個(gè)特有結(jié)構(gòu)是：______、____________、___________．

(3)請?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱：甲 ___________；乙 ___________．

(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是排列緊密，具有____________功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是（ ）

A．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

B．肺泡外包著毛細(xì)血管網(wǎng)

C．毛細(xì)血管壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 分類單位越大，共同特征越多

B. 種是最基本的分類單位

C. 分類單位越小，包含生物種類越少

D. 分類主要根據(jù)是生物間的相似程度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如下三個(gè)顯微物像．請據(jù)圖分析：

（1）制作番茄臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和 ______ 等．

（2）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于 ______ 組織，如圖[ ______ ]．

（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于 ______ 組織，其運(yùn)送的水分由植物的 ______ （器官）從土壤中吸收．

（4）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來，說明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是 ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物_______就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請選出能正確表示李剛長跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（　�。�

A. 甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c B. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b

C. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c D. 甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列免疫方式，屬于特異性免疫的是（　　）

A. 鼻毛能阻擋和清除異物B. 唾液具有殺菌作用

C. 器官移植時(shí)的排異反應(yīng)D. 吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅病原體

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