(7分)右圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,水草屬于 ,魚(yú)與蝦屬于 ,水草、魚(yú)和蝦之間存在著 與 的關(guān)系,從而構(gòu)成食物鏈。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物組成成分是 ,它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),大黑魚(yú)迅速成為池塘中的霸主,則池塘中原有魚(yú)的數(shù)量將會(huì) 。
(1)生產(chǎn)者 消費(fèi)者 吃 被吃 (2)分解者 物質(zhì)循環(huán) (3)減少
【解析】
試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物直接或間接的以植物為食,屬于消費(fèi)者,物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi),植物和動(dòng)物存在著吃與被吃的關(guān)系,形成了食物鏈。
(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物還有細(xì)菌和真菌,它們是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
(3)在沒(méi)有外來(lái)干擾的情況下,該池塘生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),但是如果向池塘中投放一些肉食性的大黑魚(yú),由于沒(méi)有制約這些大黑魚(yú)的天敵,它們會(huì)大量繁殖,導(dǎo)致池塘中小魚(yú)的數(shù)量減少。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點(diǎn)評(píng):本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,難度一般,重點(diǎn)掌握有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州三中八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)右圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,水草屬于 ,魚(yú)與蝦屬于 ,水草、魚(yú)和蝦之間存在著 與 的關(guān)系,從而構(gòu)成食物鏈。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物組成成分是 ,它們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的 起著不可替代的作用。
(3)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),大黑魚(yú)迅速成為池塘中的霸主,則池塘中原有魚(yú)的數(shù)量將會(huì) 。
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年人教版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題
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