【題目】痰的生成部位是（ ）
A.口腔
B.鼻黏膜
C.氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜
D.喉腔

【答案】C
【解析】解：氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中含有細菌。

所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細胞的是（ ）
①精子 ②卵細胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睪丸
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①②
D.④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞相遇而結(jié)合成受精卵的地點是（ ）
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活中有許多有趣的成語和諺語，這些成語與我們的生物學(xué)知識息息相關(guān)，下列成語中不屬于條件反射的是

A. 談虎色變 B. 驚弓之鳥 C. 望梅止渴 D. 樂不思蜀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過控制系統(tǒng)對大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實時監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長環(huán)境。圖一是油桃葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是黃瓜葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請回答下列問題：

（1）圖一中，與①細胞相比，②細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是有_____________。

（2）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測土壤中的含水量，實現(xiàn)農(nóng)作物的自動灌溉。根吸收的水分主要用于_______________，圖一中的（ ）____________是植物葉片散失水分的“門戶”。

（3）在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，黃瓜得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實施_________________，就可以有效地解決這一問題而達到增產(chǎn)。

（4）圖三中曲線bd段，黃瓜葉片此時進行的生理活動可以用圖二中的數(shù)字_________表示。

（5）菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為____________（填“砧木”或“接穗”）使用的。

（6）大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是_______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人產(chǎn)生聽覺的大致過程是

A. 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→前庭→聽神經(jīng)→大腦

B. 聲波→耳郭→外耳道→鼓膜→半規(guī)管→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦

C. 聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦

D. 聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣體和食物的共同通道是（ ）
A.口腔
B.咽
C.喉
D.食道

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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖。

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是_____，消費者的有_____。

(2)圖中乙和丁之間是_____關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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同步練習(xí)冊答案