細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，________能夠控制物質(zhì)進(jìn)出，________是控制中心．

細(xì)胞膜    細(xì)胞核
分析：此題主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)此解答．
解答：不論動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞中一般都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，除此之外植物細(xì)胞一般還有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)，而每種結(jié)構(gòu)都有相應(yīng)的功能．細(xì)胞的細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，它控制著細(xì)胞的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；細(xì)胞質(zhì)可以流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，且細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器，其中葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供生命活動(dòng)的需要．
故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，只要熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例[⑦]
反光鏡
反光鏡
）
（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
【6】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【6】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把
玻片標(biāo)本
玻片標(biāo)本
向
右上方
右上方
移動(dòng)，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有
【3】葉綠體
【3】葉綠體
，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能．
（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
．
（4）若一個(gè)是動(dòng)物細(xì)胞應(yīng)是
B
B
細(xì)胞，有一個(gè)是植物細(xì)胞則就是
A
A
細(xì)胞．
（5）進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)在
線粒體
線粒體
中．
（6）控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
【6】細(xì)胞質(zhì)
【6】細(xì)胞質(zhì)
，含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是
【4】細(xì)胞核
【4】細(xì)胞核
．
（4）B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先是
【4】細(xì)胞核
【4】細(xì)胞核
分裂，最后形成
兩個(gè)子細(xì)胞
兩個(gè)子細(xì)胞
．
（5）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來(lái)自于
【5】液泡
【5】液泡
．
（6）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，缺少
【1】細(xì)胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
【1】細(xì)胞壁、【3】葉綠體、【5】液泡
等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是
乙、丙
乙、丙
．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水
清水
和
生理鹽水
生理鹽水
，二者所起的作用主要是
保持細(xì)胞的正常形態(tài)
保持細(xì)胞的正常形態(tài)
，二者所用的染色劑為
碘液
碘液
．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
⑥
⑥
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向
右上方
右上方
方移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（4）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[
5
5
]
液泡
液泡
中．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（6）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初二上學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(6分)

 

(1)細(xì)菌的基因存在于[    ]              中。

(2)細(xì)菌、真菌沒(méi)有       ，只能利用現(xiàn)成的有  機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中         .

(3)當(dāng)[   ]          增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠 體──       ，以抵抗不良環(huán)境。

(4)[    ]         能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是________．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是________和________，二者所起的作用主要是________，二者所用的染色劑為_(kāi)_______．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[________]________．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向________方移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（4）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[________]________中．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[________]________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（6）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________]________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖分別為顯微鏡鏡頭、顯微鏡結(jié)構(gòu)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）欲使觀察到的細(xì)胞圖象最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是______．
（2）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是______和______，二者所起的作用主要是______，二者所用的染色劑為_(kāi)_____．
（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把臨時(shí)裝片向______方移動(dòng)，使物像位于視野中央．
（4）“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花．”使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于[______]______中．
（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[______]______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（6）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______．

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