【題目】下列關(guān)于人體動(dòng)脈的敘述中,不正確的是
A.將血液從心臟輸送到全身各部分的血管
B.與心室相連的血管
C.管壁厚,彈性大的血管
D.流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管
【答案】D
【解析】
血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種,三種血管的比較:
血管類型 | 概念 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動(dòng)脈 | 將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 連通于最小的動(dòng)脈和靜脈之間的血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò) | 最慢 |
靜脈 | 將血液從身體各部分送回到心臟的血管 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
A 動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,A 正確。
B.心室連動(dòng)脈,左心室連主動(dòng)脈,右心室連肺動(dòng)脈,B正確。
C.管壁厚,彈性大的血管是動(dòng)脈血管,C正確。
D.肺動(dòng)脈里流靜脈血,體動(dòng)脈里流動(dòng)脈血,所以流動(dòng)著動(dòng)脈血的血管不一定是動(dòng)脈。D不正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)胞說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜
B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的
C.與植物細(xì)胞一樣,動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體和線粒體,通常沒(méi)有液泡
D.克隆羊多莉不是由受精卵發(fā)育而成的,它的遺傳物質(zhì)來(lái)自于供核母羊B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血管的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)脈管壁厚,血流速度較快B.靜脈有的分布較淺,如手臂上的“青筋”
C.毛細(xì)血管血流速度最慢D.動(dòng)脈血管里流靜脈血,靜脈血管里流動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析
材料一:螳螂在昆蟲(chóng)界享有“溫柔殺手”的美譽(yù)。由于螳螂平時(shí)總是把兩個(gè)前臂收于胸前,像是在祈禱,因此法布爾等西方學(xué)者把螳螂稱為“祈禱者”。其實(shí),螳螂這種虔誠(chéng)姿態(tài)的背后卻暗藏殺機(jī),這是它捕蟲(chóng)前做準(zhǔn)備的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。螳螂捕食的大多是害蟲(chóng),對(duì)莊稼有益,是人類的好朋友。
材料二:白鰭豚是長(zhǎng)江流域的特有物種。2006年,科學(xué)家曾對(duì)長(zhǎng)江白鰭豚進(jìn)行一次全江調(diào)查,結(jié)果卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一只活的白鰭豚。這預(yù)示著一個(gè)令人悲傷的結(jié)果。或許人類將永別長(zhǎng)江女神白鰭豚。
(1)螳螂的運(yùn)動(dòng)器官是_____和_____,它的體表覆蓋著的堅(jiān)韌外殼是_____。和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于______動(dòng)物。
(2)由于人類活動(dòng)的影響,無(wú)論是飛行的動(dòng)物、水中生活的動(dòng)物,還是陸地生活的動(dòng)物,它們的生存都受到了很大的威脅,我們應(yīng)該盡快行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好它們的______,讓人和動(dòng)物和諧相處。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在流感流行的季節(jié),開(kāi)窗通風(fēng)和接種流感疫苗分別屬于預(yù)防傳染病措施中的 ( )
A.切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B.切斷傳播途徑和控制傳染源
C.保護(hù)易感人群和控制傳染源D.控制傳染源和切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮
B.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是輸卵管
C.胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是子宮
D.青春期在性激素的作用下出現(xiàn)明顯的第二性征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得氧氣和養(yǎng)料的正確途徑( )
A.臍帶 母體 胎盤 胎兒B.母體 胎盤 臍帶 胎兒
C.胎盤 母體 臍帶 胎兒D.母體 臍帶 胎盤 胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】輸血時(shí),如果受血者和輸血者的血型不合,輸血后會(huì)發(fā)生( )
A.貧血B.沒(méi)有影響C.紅細(xì)胞凝集D.發(fā)炎
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