【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. A是生產(chǎn)者,能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
B. B是消費(fèi)者,和A存在捕食關(guān)系
C. C是分解者,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D. A、B、C共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】由圖可知,圖中A利用太陽的光能,需要二氧化碳、水和無機(jī)鹽進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,故可判斷圖中A為生產(chǎn)者,將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,A正確;B以A生產(chǎn)者為食,是消費(fèi)者,和A存在捕食關(guān)系,B正確;C能夠產(chǎn)生二氧化碳,并且給生產(chǎn)者提供二氧化碳、水和無機(jī)鹽,可判斷為分解者,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用,C正確;生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌),ABC中沒有非生物成分,不能表示為一個生態(tài)系統(tǒng),D錯誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是_____(填文字).
(2)圖乙為一受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號);既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[e]_____;含有細(xì)胞核,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[a]_____;與兩棲動物的卵比較,圖乙更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B卵具有圖示中的[b]_____.
(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:_____
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,這種繁殖方法屬于的生殖方式是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究種子萌發(fā)的條件,設(shè)置了以下的實(shí)驗(yàn),每個裝置中都放有等量的干燥種子:
(1)實(shí)驗(yàn)甲中種子2、3探究的問題是____________________________________?
(2)以上實(shí)驗(yàn)可以設(shè)置的幾組對照實(shí)驗(yàn)_______________組。
(3)如果探究溫度對種子萌發(fā)的影響,本實(shí)驗(yàn)的對照組是__________。
(4)通過以上實(shí)驗(yàn)的出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: __________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是一種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制,白化膚色受隱性基因a控制,現(xiàn)有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa),請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做
(2)圖中卵細(xì)胞①的基因組成為
(3)子女②基因組成為
(4)子女③表現(xiàn)出的性狀為(填“膚色正常”或“白化病”)
(5)這對夫婦已生育的兩個孩子都是男孩,若再生育一個孩子,是女孩的概率為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:
(1)鳥的體溫是__.
(2)家鴿體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是②__. ③是__,能輔助呼吸,為家鴿飛行提供充足的氧氣.
(3)鳥類還有許多適于飛行的特點(diǎn),請你任寫出兩點(diǎn)①__;②__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對動物生活習(xí)性的敘述中,正確的是 ( )
A.蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的,都是魚類
C.在水中生活的動物一定用鰓呼吸 D.所有鳥類都能飛行
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