試題分析：藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱Rx，無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明，了解藥物的主要成分，適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，熟記處方藥和非處方藥的標(biāo)志，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下圖是4種藥物的部分信息資料，須憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用的是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
小玉外出游玩，遇到被救上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;）
| A．使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開(kāi) |
| B．清楚口鼻內(nèi)的污物體、異物 |
| C．一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹起 |
| D．每分鐘吹氣15—20次 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季舉行了應(yīng)急疏散演練。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語(yǔ)言中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射。
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有_________________ _ 的作用。
（3）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見(jiàn)至少傷到了皮膚的_____。不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中__________________的凝血作用。
（4）演練過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為_(kāi)_____________________________
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
我們?cè)谫?gòu)藥時(shí)經(jīng)�？吹剿幒猩蠈�(xiě)有OTC字樣，這表示是 。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
因交通事故，某人大腿處受傷流血不止，血色暗紅，血流速度緩慢，此時(shí)，你的判斷是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍出血，正確的止血方法是在傷口﹍﹍﹍﹍﹍方止血。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
生話中難免遇到意外情況。面對(duì)意外情況，處理措施正確的是
| A．遇到同學(xué)中暑暈倒，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸 |
| B．受傷時(shí)，若出現(xiàn)噴射狀出血，應(yīng)在傷口的遠(yuǎn)心端壓迫止血 |
| C．遇到呼吸驟停者，應(yīng)立即實(shí)施胸外心臟擠壓進(jìn)行救治 |
| D．遇到煤氣中毒者，應(yīng)先將患者移至室外，然后再救治 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列關(guān)于“OTC”的說(shuō)法不正確的是
| A．病人可自行判斷和使用的藥品 |
| B．病人不需要處方就能購(gòu)買(mǎi)的藥品 |
| C．劑量較大、服藥天數(shù)長(zhǎng)，需醫(yī)師指導(dǎo)的藥品 |
| D．不需要醫(yī)囑就能服用的藥品 |
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