【題目】我們所攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，大分子有機(jī)物淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)只有被消化分解成小分子物質(zhì)后才能被吸收利用。能最先消化淀粉的器官是 ，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是 ，脂肪只能在 內(nèi)被消化分解。

【答案】口腔；胃；小腸

【解析】試題分析：淀粉的消化是從口腔內(nèi)開(kāi)始消化，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后到達(dá)小腸，再被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始初步消化，然后進(jìn)入小腸，被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸；脂肪在小腸內(nèi)開(kāi)始消化，首先被小腸內(nèi)的膽汁乳化為脂肪微粒，然后被腸液和胰液的脂肪酶徹底 消化為甘油和脂肪酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胰島的敘述中，正確的是（　　）

A. 許多胰島聯(lián)合在一起構(gòu)成胰腺 B. 胰島細(xì)胞能分泌胰島素

C. 胰島能分泌胰液，消化食物 D. 胰島分泌物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸入血，調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙纾?）

A. 能直接殺滅病原體 B. 本身是抗體，能特異性吞噬抗原

C. 能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體 D. 是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物，都屬于真菌的一組是（　�。�

A. 香菇、根霉菌、乳酸菌 B. 根霉、銀耳、黃曲霉

C. 青霉菌、口蘑、紫菜 D. 大腸桿菌、銀耳、猴頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是由于（　�。�

A. 定向繁殖的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果 C. 人工選擇的結(jié)果 D. 過(guò)度生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將變形蟲(chóng)切割成甲、乙兩部分（如圖），一段時(shí)間后，甲部分死亡，乙部分存活。該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩部分的單一變量是有無(wú)（ ）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米開(kāi)花時(shí)如果遇到連綿陰雨，產(chǎn)量就會(huì)降低，下面解釋正確的是（　�。�

A. 風(fēng)大、氣溫低，花粉不能成熟

B. 花粉被雨水沖落，影響風(fēng)力傳播

C. 風(fēng)大、氣溫低，影響昆蟲(chóng)傳粉

D. 陰雨天子房不能發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用旺盛。將等量萌發(fā)種子與干燥種子分別裝入甲、乙兩個(gè)保溫瓶中，測(cè)量?jī)杀仄績(jī)?nèi)溫度相同，塞緊瓶塞。一段時(shí)間后，再次測(cè)量甲、乙兩個(gè)保溫瓶?jī)?nèi)溫度，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲保溫瓶?jī)?nèi)溫度上升比較多

B.干燥的種子產(chǎn)生熱量比較多

C.保溫瓶?jī)?nèi)熱量來(lái)源于種子呼吸作用

D.種子呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中都屬于脊椎動(dòng)物門(mén)的是（　　）

A. 鴿子和蜥蜴 B. �？屠匣� C. 蝦和蚯蚓 D. 蛔蟲(chóng)和鯉魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案