【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,以下哪項(xiàng)解釋合理( )
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動(dòng)脈血管,流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細(xì)血管極細(xì),應(yīng)用高倍顯微鏡尋找
【答案】A
【解析】選A。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn),濕棉絮包裹小魚主要是利于魚的呼吸。血管有三種,動(dòng)脈是運(yùn)血出心的血管,血流速度最快,靜脈是運(yùn)輸血液回心臟的血管,血流速度較慢,毛細(xì)血管最小,數(shù)量最多,血流速度最慢,管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過,是判斷毛細(xì)血管的依據(jù)。通過分析圖一和圖二,圖中的1是動(dòng)脈,2是毛細(xì)血管,3是靜脈,選項(xiàng)BCD解釋不合理,選項(xiàng)A解釋合理,符合題意。故答案選:A
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是觀察小魚尾鰭內(nèi)血流的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)的基本方法和注意事項(xiàng);三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖發(fā)育過程,圖中①②③處所代表的內(nèi)容依次是( )
A.變態(tài)發(fā)育 卵生 空中飛行
B.變態(tài)發(fā)育 卵生 體內(nèi)受精
C.卵生 體內(nèi)受精 變態(tài)發(fā)育
D.變態(tài)發(fā)育 體內(nèi)受精 卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 , 因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行作用產(chǎn)生該氣體的緣故.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠是植物幼苗進(jìn)行作用產(chǎn)生的,主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在自然界中,生物的某些生命活動(dòng)和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來.對(duì)于下列四個(gè)曲線圖的分析,正確的是( )
A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖,bc段肺內(nèi)氣壓上升,膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況,說明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體某組織處局部血管示意圖,箭頭代表血流方向,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖中A為動(dòng)脈血管,手臂上的“青筋”和血管屬于同一類型血管,血管C的特點(diǎn)是管壁最、官腔最小,只能允許紅細(xì)胞單行通過,管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行 .
(2)如果C代表的小腸絨毛的毛細(xì)血管,與A相比B營養(yǎng)物質(zhì)的含量了(填“增加”或“減少”).
(3)如果A流動(dòng)的是靜脈血,B流動(dòng)的動(dòng)脈血,那么C可能是的毛細(xì)血管.如果B為腎靜脈,則其血液中的含量最少.
(4)如果用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液循環(huán)時(shí),最好選擇物鏡,并且觀察時(shí)用濕布把小魚包起來的目的是維持小魚 .
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