【題目】科學家用喜馬拉雅兔進行了如圖所示的實驗,據(jù)圖回答問題。
(1)兔毛的白色和黑色這對性狀稱為______。
(2)假如軀干部的白毛是由基因B控制的,這只兔的基因是________。
(3)如果將兔背部的黑毛剃除,并不再綁冰袋,一段時間后長出的毛色是________。
(4)若兔的卵細胞中染色體數(shù)目為n,則其乳腺細胞中染色體數(shù)目為________。
【答案】相對性狀 BB或Bb 白毛 2n
【解析】
(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性性狀時,才會表現(xiàn)出隱性性狀。
(2)染色體是細胞核中具有遺傳物質(zhì)的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體,每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。
(1)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理行為和行為方式等方面的特性叫做生物的性狀。兔毛的白色和黑色在遺傳學上稱為相對性狀。
(2)假如軀干部的白毛是由基因B控制的,那么黑毛兔是由隱性基因b控制點額,因此BB是白毛兔,Bb是白毛兔,bb是黑毛兔。因此這只兔的基因組成應該是BB或Bb。
(3)如果將兔背部的黑毛剔除,并不再綁冰袋,一段時間后長出的毛色是白毛,因為食物的某個具體性狀是由基因控制的,基因是決定生物性狀的最小單位。
(4)染色體在生物體的傳宗接代中,具有重要的作用。在生殖過程中,要進行一種特殊方式的細胞分裂,結(jié)果使生殖細胞中的染色體的數(shù)量減少一半,如若兔的卵細胞中染色體數(shù)目為n,則其乳腺細胞中染色體數(shù)目為2n。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯誤的是( )
A.甲和乙主要分布在腎皮質(zhì)內(nèi)
B.流出腎單位的血液中尿素含量下降
C.乙內(nèi)液體中有大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素、無機鹽
D.健康人體中,丙內(nèi)的葡萄糖全部進入丙周圍的毛細血管中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿是富含維生素C的蔬果,在西紅柿中有一些白色的“筋絡”屬于( 。
A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 輸導組織 D. 機械組織
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【題目】下圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細胞群。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖乙中的幼根是由圖甲中的標號[_____]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。
(2)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)的是圖甲中的標號[__],它是由圖丁中標號[ ]__________發(fā)育而來。
(3)圖戊所示細胞群取自圖乙中的_______段(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】準備移栽的茄子苗、黃瓜苗等,根部總是帶一個土坨,這是為了()
A. 讓幼苗有一個熟悉的環(huán)境 B. 防止損失根毛和幼嫩的根
C. 固定幼苗,防止被風吹倒 D. 為幼苗提供足夠的水分和有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】針對塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來的白色污染問題,某生物興趣小組同學以大豆為實驗材料,通過盆栽模擬實驗,探究土壤中的塑料廢棄物對植物生長的影響。請回答探究實驗中的相關(guān)問題:
提出問題:土壤中的塑料廢棄物對植物生長有影響嗎?
作出假設:土壤中的塑料廢棄物對植物生長有不利影響。
實驗材料:2粒大豆種子、2個栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。
操作方案:①取兩個大小相同的栽種盆分別標號為A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。
②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個盆中,在相同且適宜的條件下,定時澆水,培養(yǎng)一段時間。
③觀察種子發(fā)芽情況,定期測量A、B兩組植株的高度(如圖一);一段時間后觀察比較A、B兩組植株根系(如圖二)。
實施計劃:依據(jù)計劃,按步驟完成探究活動。
(1)本實驗變量是___。
(2)由圖一可得出實驗結(jié)論為:___,A盆豆苗在實驗中所起的作用是___。
(3)本實驗中只用了兩粒種子,雖然都萌發(fā)生長,但是存在不合理之處,因為這種操作使實驗___。
(4)改進實驗后,同學們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中,植物生長遲緩甚至死亡,實驗得出的結(jié)論是___。
(5)由圖二的實驗結(jié)果分析,你覺得導致這一實驗現(xiàn)象可能的原因是什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家蠶發(fā)育過程各階段的形態(tài)圖,回答以下問題:
(1)家蠶的發(fā)育順序是____________(填圖中序號);家蠶的發(fā)育屬于__________。
(2)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是_____,蝗蟲的發(fā)育屬于____________。
(3)吐絲時的“蠶寶寶”屬于家蠶發(fā)育的哪一個時期?________。
(4)“春蠶到死絲方盡”,從家蠶的發(fā)育過程看,詩中描述的現(xiàn)象準確嗎?________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院接收一位“SARS”病人后,及時隔離并立即治療,這一過程屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群 D.以上三者都是
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