【題目】利用椋鳥(niǎo)防治蝗蟲(chóng)，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中起的重要作明是（ ）
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳粉
D.幫助植物傳播種子

【答案】A
【解析】解：利用椋鳥(niǎo)防治蝗蟲(chóng)，屬于生物防治，說(shuō)明它們都是食物鏈上的組成部分，任何一種生物數(shù)量的變化會(huì)引起其他生物的變化．可見(jiàn)它在維持生態(tài)平衡中去重要作用．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用在維持生態(tài)平衡中的重要作用和促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡；通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無(wú)機(jī)鹽等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌在無(wú)氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳．（ ）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的一組是（ ）
A.老馬識(shí)途
B.鸚鵡學(xué)舌
C.驚弓之鳥(niǎo)
D.孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱形基因a控制，一位原為單眼皮后實(shí)施了雙眼皮手術(shù)的女性與單眼皮的男性結(jié)婚，預(yù)計(jì)他們生一雙眼皮的概率是

A.50%B.0%C.25%D.100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血液流動(dòng)方向(如圖箭頭所指)示意圖，分析不同情景并作答：

（1）若B為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)比A明顯_______（填“增加”或“減少”）

（2）若B為肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A為______血管，C為______血管，C內(nèi)流動(dòng)的血為______血；

（3）若B為腦組織內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的血液顏色是_______色；

（4）若B為腎小球,則C中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素比A明顯_______（填“增加”或“減少”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫(xiě)了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致．苔，屬于苔蘚植物．下列關(guān)于苔蘚植物的描述，正確的是（　�。�
A.植物體矮小
B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
C.葉中沒(méi)有葉脈，只有一層細(xì)胞構(gòu)成
D.是植物界的開(kāi)路先鋒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的兩棲動(dòng)物終身生活在水中．（ ）（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段？（ ）
A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)
D.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指（　�。�
A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等
B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等
C.上述A和B的總和
D.上述A和B的總和加上其他的青蛙以及其它的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案