【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一。制作裝片是顯微觀察的重要手段。 圖1是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟,請(qǐng)分析填空。
(1)將上圖中①④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序: 。
(2)上圖中步驟②和④滴加的液體分別是 和清水。
(3)觀察時(shí),首先要把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上,臨時(shí)裝片要正對(duì) 的中心。
(4)一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的位置應(yīng)該是下圖的 。
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要將下圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài),需要將玻片標(biāo)本向 方移動(dòng)。
【答案】(1)④→③→①→②(2)碘液 (3)通光孔(4)③ (5)左
【解析】
試題分析:(1)制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),要先將載玻片、蓋玻片用紗布擦拭干凈,再在載玻片的中央滴一滴清水;用鑷子撕取一小段洋蔥鱗片葉表皮置于載玻片的水滴中并展平;蓋上蓋玻片,在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引。所以正確的操作順序是④→③→①→②。(2)從上述的描述可知,染色用的液體是碘液,準(zhǔn)備時(shí)滴的液體是清水。(3)顯微鏡的載物臺(tái):放置玻片標(biāo)本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體.所以在使用顯微鏡觀察物體時(shí),玻片標(biāo)本要放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓好,并且標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。(4)使用顯微鏡觀察物像的正確方法是:左眼注視目鏡,右眼睜開。左眼用來觀察物像,而右眼睜開,便于用右手繪圖。故③符合題意。(5)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時(shí),細(xì)胞物像位于視野左方,要使物像移至視野中央物像應(yīng)向右方移動(dòng),因此圖中玻片應(yīng)向左方移動(dòng);.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,試管中都加入少許等量的淀粉糊,試管1、3中各加入2ml清水,試管2、4中各加入2ml唾液,按照?qǐng)D中的溫度條件處理5~10分鐘,然后分別滴加2滴碘液。關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是( )
A. 試管1和試管4可作為對(duì)照
B. 試管2和試管4可作為對(duì)照
C. 滴加碘液后,若試管1變藍(lán)色而試管2不變藍(lán)色,則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度
D. 滴加碘液后,若試管2不變藍(lán)色而試管4變藍(lán)色,則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中,當(dāng)我們遇到一些不順心的事情時(shí),要用恰當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒,圖1中的做法屬于轉(zhuǎn)移注意力的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個(gè)/L | (4.05.5)×1012個(gè)/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.010)×109個(gè)/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個(gè)/L | (1003 00)×109個(gè)/L |
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部的生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者
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【題目】下圖是植物花的傳粉和受精過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中A是____________,內(nèi)含花粉。花粉從圖中A傳送到E的過程叫做_________。它有自花傳粉和異花傳粉兩種方式,該圖為_______________ 。
(2)花粉受到E處分泌的黏液的刺激,萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管內(nèi)含精子。植物的精子與H_____________結(jié)合形成受精卵的過程,叫做受精。
(3)C是____________,可發(fā)育成果實(shí)。D是___________,可發(fā)育成種子。
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【題目】根據(jù)昆蟲的發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:
(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:
A.____________ B.蛹期 C.____________ D.____________
(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____________;认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個(gè)發(fā)育過程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____________期,這種發(fā)育方式稱為____________________________。
(3)蚊的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為________________________,這種發(fā)育方式稱為____________________________。
(4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________________。
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的_________________期。
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【題目】一筐桃子中,果皮完整的能保存很長(zhǎng)時(shí)間,而果皮破損的則很快會(huì)腐爛,這說明果皮的主要功能是( )
A. 輸導(dǎo) B.保護(hù) C.營養(yǎng) D.分裂
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