5．植物果實內(nèi)的種子數(shù)目取決于（　�。�
A．受精卵的數(shù)目和子房內(nèi)胚珠的數(shù)目B．花粉里精子的數(shù)目
C．受精極核的數(shù)目D．子房內(nèi)胚珠的數(shù)目

分析 當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，受精后，胚珠發(fā)育成種子．一個胚珠只能發(fā)育成一粒種子．因此．植物果實內(nèi)的種子數(shù)目取決于“子房內(nèi)胚珠的數(shù)目”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖表示某同學做“綠葉光下制造有機物”的實驗步驟，據(jù)圖回答

（1）實驗操作的正確順序是⑤①③②④．
（2）把一片葉的部分遮光的目的是與不遮光部分形成對照．酒精變?yōu)榫G色．
（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了藍色，說明該部分有淀粉產(chǎn)生，同時說明了光 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（4）為了進一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問題，生物小組提出“光照會影響葉綠素的形成嗎？”的探究問題，并按照如下實驗方案完成實驗：
甲組乙組
環(huán)境條件光照、適宜的溫度和濕度遮光、適宜的溫度和濕度
實驗材料20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗20株長出第一片幼葉的綠豆幼苗
處理方法將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長10天
①該小組做出的假設是光照會影響葉綠素的形成．
②該探究實驗的變量是光．
③實驗結(jié)果：甲組幼苗葉呈綠色，乙組幼苗葉呈黃色．
④歸納結(jié)論：葉綠素的形成需要光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．“沒有買賣，就沒有殺戳”．由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕．其實“魚翅”營養(yǎng)價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康．
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官鰭．鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）由于有毒物質(zhì)會通過食物鏈積累，鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬，隨著“魚翅”被食用進入人體，會對身體造成傷害．
（3）鯊魚屬于魚類．下列動物中，與它親緣關(guān)系最近的是A．
A．中華鱘 B．海豚 C．海龜 D．海葵
（4）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱．每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，對維持海洋的生態(tài)平衡十分不利．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．水圈包括地球上（　�。�
A．水面下150米以內(nèi)的水層B．全部的海洋
C．全部的河流D．全部的海洋和江河湖泊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．近年來我市為打造“一河兩岸、沿河環(huán)湖”生態(tài)園林城市，保護黃土高原典型的次生濕地，不斷擴大荷花、水蔥、香蒲、睡蓮等濕地植物的種植面積以凈化水質(zhì)，為麻鴨、天鵝等水禽創(chuàng)造了更多的棲息地，現(xiàn)已建成勝溪濕地公園，設置了水系生態(tài)修復區(qū)和濕地生態(tài)觀賞區(qū)．請回答下列各題：
（1）勝溪濕地公園屬于自然生態(tài)系統(tǒng)中的濕地生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，荷花屬于生產(chǎn)者，天鵝屬于消費者．
（2）荷花、蘆葦、睡蓮等植物體內(nèi)有發(fā)達并相通的氣腔以適應水生生活，此適應性特征的形成主要是受水分這一非生物因素的影響．
（3）在天鵝湖中，小魚、天鵝、浮游動物、浮游植物構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈：浮游植物→浮游動物→小魚→天鵝．
（4）少數(shù)不文明的游客將廢奔物和垃圾扔進濕地．但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．即使如此，我們也要制止這種行為，請你為公園寫一條合理簡短的倡議：請將垃圾放入垃圾箱內(nèi)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在種子萌發(fā)實驗設計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（　�。�
A．有光和無光B．30℃和0℃C．有土壤和無土壤D．溫度和水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)圖回答問題：油菜是兩年生的草本植物，第一年長成完整植株，第二年抽薹、開花、結(jié)果．仔細觀察圖片，并回答問題．
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由組織構(gòu)成的器官，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是細胞．
（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是C、E、F．A、B、D屬于生殖器官
（3）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細胞→組織→器官→植物體．與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．②和③都能進行氣體交換B．③內(nèi)的氣體已經(jīng)完成了氣體交換
C．①是氣管，②是肺，③是氣囊D．每次呼吸肺中只進行一次氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們栽花要經(jīng)常松土，主要是因為（　�。�
A．植物的根要從土壤中吸收水B．植物的根要進行光合作用
C．植物的根要進行呼吸D．植物的根要從土壤中吸收有機物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案