16.達(dá)爾文在他的《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說的中心內(nèi)容是( 。
A.生物同時(shí)具有遺傳和變異
B.生物界具有適者生存,不適者被淘汰
C.用進(jìn)廢退
D.過多使用抗生素,細(xì)菌就會(huì)適應(yīng)而不受其影

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:達(dá)爾文的進(jìn)化論揭示自然選擇的規(guī)律是“適者生存,不適者淘汰“.自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念,同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素.達(dá)爾文指出,生物都有很強(qiáng)的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會(huì)因爭(zhēng)奪生存的空間與食物而進(jìn)行生存斗爭(zhēng).一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對(duì)生物的生存有利,有的對(duì)生物的生存不利;在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.因此自然選擇學(xué)說的中心內(nèi)容是通過激烈的生存競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 在自然選擇中過度繁殖是原因,生存斗爭(zhēng)是手段,適者生存、不適者被淘汰是結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙的生殖方式是卵生B.青蛙的受精方式是體外受精
C.雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙D.青蛙抱對(duì)是兩只青蛙在爭(zhēng)奪食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某人測(cè)量的心跳次數(shù)為每分鐘72次,則下列哪一項(xiàng)可以不經(jīng)測(cè)量,即可獲知(  )
A.血壓高低B.脈搏速率C.血液含氧量D.心音是否正常

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在森林古猿進(jìn)化到人的歷程中,最關(guān)鍵的是( 。
A.直立行走B.使用火C.產(chǎn)生語言D.使用工具

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.越是古老地層中發(fā)現(xiàn)的化石,其生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.種子植物可以分為被子植物和裸子植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.馬的腳趾數(shù)由四趾逐漸演化成單趾,造成這種進(jìn)化的原因是( 。
A.馬常用中趾而不用其他趾B.人類育種
C.環(huán)境變化D.古代馬與別種動(dòng)物交配產(chǎn)生新種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請(qǐng)將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行合理配伍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)若[2]表示消化道中的小腸,則[2]中的消化液包括腸液、胰液和膽汁.
(2)若[1]表示腎小囊壁,則A過程表示腎小球的濾過作用,和3內(nèi)的液體相比,正常情況下,[2]內(nèi)的液體不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).
(3)若[1]表示肺泡壁,則B過程表示氧氣(氣體)進(jìn)入血液.
(4)若[4]是腦細(xì)胞,則血液流動(dòng)C→D后,由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案