【題目】病人在不能正常進(jìn)食的情況下往往要注射葡萄糖,這是因?yàn)?/span>( )
A.葡萄糖能為人體提供能量 B.葡萄糖能為人體提供無機(jī)鹽
C.葡萄糖能為人體提供維生素 D.葡萄糖能為人體提供水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能分解有機(jī)物并釋放能量的是( 。
A. 分解者
B. 消費(fèi)者和分解者
C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片,若使用的目鏡為5×,物鏡為10×,則物像的放大倍數(shù)是
A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答:下圖描述的是綠色植物——大豆的一生:
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:_________、_________和_________。
(2)大豆在生長(zhǎng)過程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是_______。
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過______和______兩個(gè)重要的生理過程。
(4)⑤(果實(shí))中含有多顆籽粒,它們是由④中的______發(fā)育形成的。
(5)“謎語麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請(qǐng)問“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________,紅帳子在生物學(xué)上是指_________!鞍着肿印痹谏飳W(xué)上是指_________,它是由_________發(fā)育而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物根尖的縱剖面示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)根在土壤中生長(zhǎng),但不會(huì)被土粒磨傷,因?yàn)橛衃 ]______的保護(hù)。
(2)③______位于根尖的尖端,該細(xì)胞很小,排列緊密,細(xì)胞核大,具有很強(qiáng)的______能力,屬于______組織。
(3)②______的細(xì)胞體積較大,它是由[ ]______細(xì)胞通過分裂、分化而成的。
(4)[ ]______的表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成了根毛,是吸收水分和_________的主要部位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張莉同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:
(1)制作徒手切片時(shí)常選取最的一片觀察;
(2)請(qǐng)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是;
(3)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞以及葉片制造的有機(jī)物運(yùn)出葉片都是通過[]實(shí)現(xiàn)的;
(4)⑥的張開和閉合受(填結(jié)構(gòu)名稱)控制.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究生物細(xì)胞結(jié)構(gòu),亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中,制作 臨時(shí)裝片正確的操作順序是 ;C圖中滴在載玻片中央的液體 是 。
(2)圖二中,選擇標(biāo)有_______X的物鏡,可觀察到更多的細(xì)胞。
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),若調(diào)換成較大光圈,需調(diào)節(jié)圖二中的 (填序號(hào))。要使觀察的物像更清晰,可以調(diào)節(jié) [ ] 。
(4)觀察時(shí),亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視 。
(5)在規(guī)范操作下,亮亮同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是下圖中的( )
(6)與A圖中 的細(xì)胞相比,B圖中的細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】?jī)和、青少年以及傷病員之所以要多吃奶、蛋、魚、肉,是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)。人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì)。
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