【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請據圖回答:
(1)在該圖中,生產者是 , 直接以植物為食的消費者是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。
(2)圖中不同生物之間由于 關系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網狀聯(lián)系,稱為 。寫出此圖中的任意一條食物鏈 。
(3)該生態(tài)系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的 。
【答案】(1)草、樹;鼠和昆蟲;貓頭鷹;(2)食物;食物網;草→鼠→貓頭鷹;(3)分解者
【解析】
試題分析:(1)在該圖中草、樹是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此生產者是草、樹;直接以植物為食的消費者是樹、昆蟲;能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,該生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹,因此數(shù)量最少的生物是貓頭鷹;(2)圖中不同生物之間由于食物關系形成的鏈條式聯(lián)系,叫作食物鏈,”這些食物鏈彼此交錯連接,形成的網狀聯(lián)系,稱為食物網,此圖中的一條食物鏈草→鼠→貓頭鷹;(3)該生態(tài)系中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的分解者,分解者把動物遺體分解成簡單的無機物回歸環(huán)境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是( )
A.蜣螂分解動物的糞便 B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛 D.蛙類可作為農業(yè)生物防治的重要動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由
A.生產者、消費者和分解者組成的 B.動物和植物組成的
C.生物部分和非生物部分組成的 D.所有生物組成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應一定的環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②表示植物細胞的生理活動,下列選項正確的是( )
A. ①細胞分裂 ②細胞分裂
B. ①細胞分裂 ②細胞分化
C. ①細胞分化 ②細胞分裂
D. ①細胞分化 ②細胞分化
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