7.請將下列動物的各種行為與其屬性進(jìn)行合理配伍.

分析 動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動.動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為.動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等.

解答 解:防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等,壁虎斷尾屬于防御行為.
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,大雁南飛屬于節(jié)律行為.
社群行為:是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.有等級制度的猴群屬于社群行為.
覓食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為,老鷹捕捉小雞屬于取食行為.
攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.在動物界中,同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶,搶占巢區(qū)、領(lǐng)域而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,一山不容二虎屬于斗爭行為.
生殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.春燕銜泥筑巢屬于繁殖行為.
故答案為:

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器.請回答:

(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是光合作用,①代表的氣 體為氧氣,②代表的氣體為二氧化碳.
(2)[A]代表的細(xì)胞器為線粒體,該處進(jìn)行的生理活動為呼吸作用.該生理活動能分解(填“合成”或“分解”)有機(jī)物;釋放(填“貯存”或“釋放”)能量.
(3)白天,植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用,即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中.葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問題
(1)圖中①的名稱是關(guān)節(jié)軟骨.
(2)圖中關(guān)節(jié)周圍由②關(guān)節(jié)囊包裹著,內(nèi)部形成密閉的[④]關(guān)節(jié)腔,其內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于水蜜桃和牛的敘述中,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞是它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.它們所需的物質(zhì)都是由自身的細(xì)胞制造的
C.它們的發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
D.水蜜桃的果實和牛的心臟都屬于器官

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)相同,外層是種皮,里面是幼小的生命體--胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.將下列動物分屬類群的正確序號填入相應(yīng)的欄目中.
供選答案:①環(huán)節(jié)動物;②軟體動物;③腔腸動物;④節(jié)肢動物;⑤鳥類;⑥爬行動物;⑦哺乳動物;⑧魚類;⑨線形動物;⑩兩棲動物
動物名稱蚯蚓蜘蛛帶魚蛔蟲鱷魚蟾蜍鮑魚
動物類群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物群落中碳以CO2的形式返回到大氣中的途徑中(  )
A.植物的光合作用B.生物的化能合成作用
C.各種生物的呼吸作用D.碳的燃燒作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能夠不斷地分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,它是根生長的主要部位,它指的是植物根尖的(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因.請使用如表回答問題:
原因哺乳動物鳥類
偷獵31%20%
棲息地的消失32%60%
外來物種入侵17%12%
其他原因20%8%
(1)由數(shù)據(jù)可知:哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是人類偷獵和棲息地喪失,鳥類受威脅的主要原因是棲息地喪失.
(2)保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).

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