【題目】把剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋送入太空飛船,其目的是想研究太空環(huán)境對(duì)下列哪一結(jié)構(gòu)的影響( )

A. 受精卵 B. 胚盤 C. 胚胎 D. 卵細(xì)胞

【答案】C

【解析】

遺傳育種在農(nóng)業(yè)實(shí)踐上有重要的應(yīng)用,思考解答。

通過高能量、大劑量的γ射線照射或藥物處理,使得種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,這就導(dǎo)致了遺傳變異,這樣的變異有好也有壞,所以我們需要把種子種出來,研究它們的成長(zhǎng)性狀,記錄,并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化,從而篩選出優(yōu)良的品種。據(jù)此可知,“神舟”三號(hào)飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的受精烏雞蛋進(jìn)入太空,雞蛋受精后,胚胎發(fā)育就已經(jīng)開始,所以科學(xué)家的目的就是想研究太空的輻射環(huán)境對(duì)烏雞胚胎發(fā)育的影響?梢C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)人的生殖發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中[B]____________,此外它還能分泌____________。

2)圖中[C]____________,它在______________中形成的。

3)胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是__________。胎兒通過_________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全關(guān)系到人體的健康,下列做法不正確的是( )

A. 購(gòu)買食品時(shí)關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 B. 購(gòu)買豬肉時(shí)要看是否有檢疫合格證

C. 剛過保持期,沒有霉變的食品仍可食用 D. 發(fā)芽的馬鈴薯不能吃

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【題目】寧夏西瓜口感甘甜,在西瓜栽培過程中,你認(rèn)為應(yīng)適當(dāng)多施( )

A. 含氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽

C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含氮磷鉀的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖(一)為人體排卵、受精和胚泡發(fā)育示意圖。請(qǐng)指出分泌卵細(xì)胞、受精卵的形成、胚胎發(fā)育、分娩依次經(jīng)過圖中的結(jié)構(gòu)是______(填代號(hào))。

(2)圖(二)中既能分泌消化液又能分泌激素的器官是______(填代號(hào))。

(3)圖(三)中植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是______(填代號(hào))。

(4)圖(四)是人體中兩種主要血管橫切面圖。B血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______(答對(duì)兩點(diǎn)即可)。

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【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從①注水,不會(huì)從③流出,是因?yàn)榇嬖赱___]______。

(2)某人吃完魚肉后,魚肉中的蛋白質(zhì)通過消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,完成此過程的主要器官是______。

(3)b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的______(填圖甲中字母)。

(4)d中的______通過生理過程e,全部進(jìn)入血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的蠶豆種子中沒有胚乳。在蠶豆種子中,與玉米胚乳功能相同的結(jié)構(gòu)是 (  )

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚軸 D. 胚根

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【題目】細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn),我們周圍植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同。以下植物有根、莖、葉分化的是

A. 海帶 B. 水綿 C. 發(fā)菜 D. 蕨菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鸚鵡學(xué)舌,老馬識(shí)途是________行為,是在________的基礎(chǔ)上,通過________的作用,由________和學(xué)習(xí)而獲得的行為.

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同步練習(xí)冊(cè)答案