【題目】植株的生活缺少含氮的無機(jī)鹽時,植株容易倒伏。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中【 1 】所示的結(jié)構(gòu)名稱是__________,屬于_________組織。
(2)若此葉片處于白天,植物的_________作用增強(qiáng),水分會通過葉片中的【_____】散失,從而帶動了植物體對水分和無機(jī)鹽的___________運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是____________。生長到一定時期就會開花結(jié)果的植物是____________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區(qū)域。請回答:
(1)洋蔥根的生長主要依賴________區(qū)和________區(qū)。(填字母)
(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過程,所以c區(qū)屬于________組織。
(3)③表示________過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。
(4)a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于______組織;a區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積,這說明_______________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在電視節(jié)目中,小明學(xué)習(xí)了一些關(guān)于無土栽培的知識,他興沖沖地將種子放到了水里,期盼著種子能長出幼苗,但等了許多天,種子也沒有萌發(fā),其原因可能是_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式和兩種動物的繞道取食行為,請據(jù)圖回答問題:
(1)鸚鵡乙所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的__行為,這種行為由體內(nèi)的__決定.
(2)鸚鵡甲所示的行為用成語表示為“鸚鵡學(xué)舌”,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由__而獲得的行為.
(3)動物的繞道取食研究反映了動物越高等,學(xué)習(xí)能力越__,嘗試與錯誤的次數(shù)越__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答以下問題:
(1)為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)前,首先要對植物進(jìn)行的處理是。
(2)實(shí)驗(yàn)中,為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將植物放在下數(shù)小時。將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行。
(3)將葉片放在酒精中的目的是。
(4)葉子經(jīng)清水漂洗后,再向葉片滴加碘酒,是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了。
(5)在光合作用過程中包含兩種變化:一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變,即簡單的物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的物,二是能量轉(zhuǎn)變,即能轉(zhuǎn)變成能儲存在所合成的有機(jī)物中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種生物的示意圖,請回答問題:
(1)圖中需要利用現(xiàn)成有機(jī)物生活的生物是__(填序號).
(2)圖中結(jié)構(gòu)最簡單的生物是__(填序號),只由__和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)①和②在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是__.
(4)①生活在人體大腸中,通常不會給人體健康帶來危害,反而能幫助合成維生素K2,它和人體的關(guān)系是__.
(5)④產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)是__.
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