A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血小板 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血紅蛋白 |
分析 三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目 | 血細(xì)胞類(lèi)型 | ||
紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 | |
形狀 | 面凹的圓餅狀 | 球形 | 形狀不規(guī)則 |
有無(wú)細(xì)胞核 | 無(wú)(成熟的紅細(xì)胞) | 有 | 無(wú) |
大小、數(shù)量 | 較大 男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L) | 最大 (4.0-10.0)×109個(gè)/L | 最小 100~300×109個(gè)/L |
功能 | 運(yùn)輸氧、二氧化碳 | 吞噬病菌,防御和保護(hù) | 止血和加速凝血 |
解答 解:A、紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,不能吞噬病菌,因此患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,A不正確;
B、血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用,因此患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,B不正確;
C、白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用,當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時(shí),白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)增多,來(lái)吞噬一些危害人體健康的病菌.因此患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,其血液中可能明顯增多的是白細(xì)胞,C正確;
D、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,因此患上感冒并出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,其血液中不可能明顯增多,D不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握三種血細(xì)胞的功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來(lái)物種的影響 | 其他原因 |
鳥(niǎo)類(lèi) | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類(lèi) | 31% | 32% | 17% | 20% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用光學(xué)顯微鏡可以觀察到埃博拉病毒 | |
B. | 埃博拉病毒的細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單 | |
C. | 埃博拉病毒的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 埃博拉病毒寄生在人和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的細(xì)胞里 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
位置 | 鼠婦數(shù)量 | 光照 | 溫度 | 濕度 |
紙盒左半側(cè) | 10只 | 明亮 | 5℃ | 適宜 |
紙盒右半側(cè) | 10只 | 黑暗 | 25℃ | 適宜 |
A. | 左右兩側(cè)的溫度都應(yīng)設(shè)置為25℃ | B. | 左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境 | ||
C. | 左右兩側(cè)的濕度可以不同 | D. | 左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧 | B. | 二氧化碳 | C. | 有機(jī)物 | D. | 無(wú)機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是生理鹽水和碘液 | |
B. | 不動(dòng)其它部分,只將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×?xí)r,視野將會(huì)變亮 | |
C. | 當(dāng)視野中的物像位于右下方時(shí),向右下方移動(dòng)載玻片能使物像移至視野中央 | |
D. | 用鑷子尖輕壓蓋玻片時(shí),會(huì)變形的黑邊圓形圖象是細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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