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下列能夠完整表示食物鏈的是


  1. A.
    貓頭鷹捕食田鼠,蛇捕食田鼠
  2. B.
    大魚吃小魚,小魚吃是米
  3. C.
    螳螂捕蟬,黃雀在后
  4. D.
    狐貍吃兔子,兔子吃草
D
分析:解答此題的關鍵有二點,一個是明確食物鏈的概念:生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系;另一個是知道食物鏈的正確寫法.
解答:食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
A、食物鏈的起點必須是生產者,貓頭鷹捕食田鼠,蛇捕食田鼠,缺少生產者,因此不能構成食物鏈,正確的是:草→田鼠→貓頭鷹.故不符合題意;
B、食物鏈的起點必須是生產者,大魚吃小魚,小魚吃是蝦米,缺少生產者,因此不能構成食物鏈,正確的是:藻類→水蚤→蝦米→小魚→大魚,故不符合題意;
C、食物鏈的起點必須是生產者,螳螂捕蟬,黃雀在后,缺少生產者,因此不能構成食物鏈,正確的是:植物→蟬→螳螂→黃雀,故不符合題意;
D、狐貍吃兔子,兔子吃草,正確體現了生產者和消費者之間吃與被吃的關系,因此,可以形成一條食物鏈,即草→兔子→狐貍,故符合題意.
故選:D
點評:此類題只考查了食物鏈的正確表示方法,雖然是基礎性的試題,但是在平時還是經常會出錯的:有些同學會在食物鏈的后面加上分解者,有些同學會把箭頭的方向弄反了或者只畫一橫線表示,還有的同學把整個食物鏈都寫反了
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答下列問題:

      生物種類 貓頭鷹
      體內食物來源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是
      非生物部分和分解者
      非生物部分和分解者

      (2)根據圖表一中的信息,該農田生態(tài)系統(tǒng)有
      4
      4
      條食物鏈.
      (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從
      開始.
      (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是

      (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第
      4
      4
      營養(yǎng)級.
      (6)若圖表一中蛇的數量大量減少,則草的數量會
      大量減少
      大量減少
      ,從而影響生態(tài)平衡.
      (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含
      10
      10
      千焦能量的鼠.

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      科目:初中生物 來源:2013年山東省濟南市歷城區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

      某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據圖回答下列問題:
      生物種類貓頭鷹
      體內食物來源鼠、兔蛇、鼠、兔
      (1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是   
      (2)根據圖表一中的信息,該農田生態(tài)系統(tǒng)有    條食物鏈.
      (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從    開始.
      (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是   
      (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第    營養(yǎng)級.
      (6)若圖表一中蛇的數量大量減少,則草的數量會    ,從而影響生態(tài)平衡.
      (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內的能量每增加1千焦需消耗含    千焦能量的鼠.

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