根據(jù)右圖中的足印判斷，四種動物中親緣關(guān)系最近的是

 


A．甲和乙                                        B．乙和丙

       C．丙和丁                                        D．甲和丁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：伴你學(xué)·生物·八年級·上冊 題型：043

　　檢查你的足弓發(fā)育情況。

　　足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時對身體所產(chǎn)生的振蕩，同時還有保護足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

　　方法步驟：

　�。�1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無毒無害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

　　（2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

　　（3）用刻度尺測量并計算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

　　圖注：

　　圖中自左至右依次為：

　　正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

檢查你的足弓發(fā)育情況。

足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時對身體所產(chǎn)生的振蕩，同時還有保護足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

方法步驟：

（1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無毒無害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

（2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

（3）用刻度尺測量并計算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

圖注：

圖中自左至右依次為：

正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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科目：初中生物 來源： 題型：043

檢查你的足弓發(fā)育情況。

足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時對身體所產(chǎn)生的振蕩，同時還有保護足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

方法步驟：

（1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無毒無害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

（2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

（3）用刻度尺測量并計算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

圖注：

圖中自左至右依次為：

正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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