為了探究葉片氣孔與植物蒸騰作用的關系，小丁選取大小相當、葉片數(shù)量相同的兩枝條，放入裝有等量清水的A、B兩個燒杯中，用凡士林依照如圖對葉片進行實驗處理．幾天后觀察，天平會發(fā)生下列哪種變化？（　�。�
分析：本題考查植物體的蒸騰作用，可以結合蒸騰作用的概念和有關實驗進行答題．
解答：解：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，葉的表皮上有氣孔，氣孔是植物進行蒸騰作用散失水分的門戶．A裝置的葉涂上了凡士林，B裝置的葉不涂凡士林，因此幾天后B裝置的水減少，天平向A燒杯一側傾斜．
故選B
點評：知道葉是蒸騰作用的主要器官，影響蒸騰作用的因素包括：光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014屆廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（三） 題型：選擇題

為了探究葉片氣孔與植物蒸騰作用的關系，小丁選取大小相當、葉片數(shù)量相同的兩枝條，放入裝有等量清水的A、B兩個燒杯中，用凡士林依照下圖對葉片進行實驗處理。幾天后觀察，天平會發(fā)生下列哪種變化?(    )

A.天平保持原平衡狀態(tài)

B.天平向A燒杯一側傾斜

C.天平向B燒杯一側傾斜                                

D. 不能確定

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

為了探究葉片氣孔與植物蒸騰作用的關系，小丁選取大小相當、葉片數(shù)量相同的兩枝條，放入裝有等量清水的A、B兩個燒杯中，用凡士林依照下圖對葉片進行實驗處理。幾天后觀察，天平會發(fā)生下列哪種變化?


  1. A.
    天平保持原平衡狀態(tài)
  2. B.
    天平向A燒杯一側傾斜
  3. C.
    天平向B燒杯一側傾斜
  4. D.
    不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究葉片氣孔與植物蒸騰作用的關系，小丁選取大小相當、葉片數(shù)量相同的兩枝條，放入裝有等量清水的A、B兩個燒杯中，用凡士林依照下圖對葉片進行實驗處理。幾天后觀察，天平會發(fā)生下列哪種變化?(    )

A.天平保持原平衡狀態(tài)

B.天平向A燒杯一側傾斜

C.天平向B燒杯一側傾斜                                

D. 不能確定

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東省湛江市七年級上學期月考生物試卷（三） 題型：單選題

為了探究葉片氣孔與植物蒸騰作用的關系，小丁選取大小相當、葉片數(shù)量相同的兩枝條，放入裝有等量清水的A、B兩個燒杯中，用凡士林依照下圖對葉片進行實驗處理。幾天后觀察，天平會發(fā)生下列哪種變化?(    )

A.天平保持原平衡狀態(tài)
B.天平向A燒杯一側傾斜
C.天平向B燒杯一側傾斜                                
D. 不能確定

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