【題目】酵母菌在無(wú)氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】酵母菌在無(wú)氧的條件下分解葡萄糖，能產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

所以答案是：正確


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解人類(lèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用(⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發(fā)現(xiàn)⑷保護(hù)環(huán)境，比如：甲烷細(xì)菌、沼氣)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】箭頭表示血液流動(dòng)的方向，假設(shè)b代表的是毛細(xì)血管，則a代表的是（　　）

A. 動(dòng)脈B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管D. 動(dòng)脈和靜脈都可以

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A.幼兒見(jiàn)到穿著白衣服的護(hù)士就哭
B.突如其來(lái)的聲響引起人們的四下尋找
C.司機(jī)看到紅燈下意識(shí)的踩剎車(chē)停車(chē)
D.狗見(jiàn)到主人就搖著尾巴、吐著舌頭跟在后面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川泡菜主要是利用哪種微生物發(fā)酵制作的（　�。�
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一成語(yǔ)或詩(shī)句描述了昆蟲(chóng)生殖發(fā)育過(guò)程中的產(chǎn)卵行為（　　）
A.蜻蜓點(diǎn)水
B.金蟬脫殼
C.作繭自縛
D.秋蟬鳴樹(shù)間

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩人在用餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從A、B兩人的血糖濃度變化情況可以分析出____是正常人，而_____可能患有糖尿病。

（2）為治療此人的疾病，可為病人注射____，其作用是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中，鼓膜能接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)，聽(tīng)小骨外與鼓膜相連，內(nèi)與耳蝸相接．由此推斷聽(tīng)小骨的作用是（　　）
A.接收聲波
B.傳導(dǎo)聲波
C.傳導(dǎo)振動(dòng)
D.接收刺激產(chǎn)生興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．它們之所以被稱為生物，主要是因?yàn)樗鼈兡埽ā　。?/span>
A.離開(kāi)活細(xì)胞，會(huì)變成結(jié)晶體
B.能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物
C.不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)并排出廢物
D.在自身遺傳物質(zhì)控制下制造出新病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示揭示了毀壞森林可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果一一當(dāng)?shù)厍蜃兂闪恕吧城颉�，人�?lèi)和其他動(dòng)物是否會(huì)像駱駝一樣，進(jìn)化出駝峰，以適應(yīng)“沙球”上的生活？據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）這幅漫畫(huà)的寓意是什么？_____

（2）請(qǐng)給這幅漫畫(huà)起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/span>_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案