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【題目】下列哪種生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育（ ）

A．家蠶 B．蚊 C．蝗蟲 D．蠅

【答案】C

【解析】

試題分析：不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

練習冊系列答案
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【題目】克隆羊多莉的長相像供核母羊，原因是細胞核內有______________________。

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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示（　　）

A.血液流經小腸時葡萄糖含量的變化
B.從平原進入高原后人體紅細胞數量的變化
C.血液流經腎臟時尿素含量的變化
D.血液流經肺部時氧氣含量的變化

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【題目】植物細胞分裂的順序是（ ）

①細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核；

②細胞核由一個分成兩個；

③在細胞質中央形成新的細胞膜和新的細胞壁．

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①

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【題目】校車安全是全社會關注的一個焦點問題．我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解（如圖所示），分析回答有關問題．

（1）李明同學發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛．李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[_____]_____，能形成視覺的部位是[_____]_____．

（2）司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車．這個過程中，紅燈形成的圖象信息經_____傳導到大腦皮層，大腦皮層發(fā)出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉，肌肉_____完成了踩剎車的動作．

（3）在遇到緊急情況突然快速剎車時，車上的同學可能會產生圖中C所述現(xiàn)象，這是由于大腦促進了_____的分泌，從而促進了心跳加快，血壓生高，血管擴張，由此可以看出在_____的調節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)也參與調節(jié)人體的生命活動．

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【題目】小明是一個年滿18周歲的大學生，周末他在公園廣場上看到流動獻血車，就主動上前要求獻血。醫(yī)生首先要求他填寫關于健康情況的表格，然后為他驗血型，結果是AB型血。身體檢查合格后，小明同學進行了無償獻血。請結合你所了解的獻血常識，回答下列問題。

（1）小明的血可以給血型為________型的病人使用。

（2）小明這次獻血，在不影響其健康的狀況下，一般的獻血量是____________毫升。

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【題目】根據長頸鹿的進化示意圖，回答下列問題：

(1)古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以______（填“遺傳”或“變異”）的。

(2)從圖②、③看出，頸長的長頸鹿生存下來，頸短的長頸鹿逐漸被淘汰。由此可見，頸短是____________（填“有利”或“不利”）變異。

(3)自然界的生物經過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者的就被淘汰掉，這就是________________。

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【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）

A．有耳垂的夫婦生下的孩子沒有耳垂

B．長期從事戶外工作的人皮膚較黑

C．正常的夫妻生下患白化病的孩子

D．一對雙胞胎，哥哥是雙眼皮，弟弟是單眼皮

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【題目】據報載，幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）

A．自然災害 B．天敵過多

C．動物病害 D．人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

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