在印尼蘇門(mén)答臘群島火山爆發(fā)災(zāi)難中，有個(gè)人被困在一個(gè)島上，島上除充足的可飲用水外，很難找到可吃的食物．還好他身邊尚有3公斤谷物和一只1公斤重的母鴨．請(qǐng)問(wèn)要維持最長(zhǎng)生存時(shí)間，以獲得救援，他應(yīng)該怎樣做？


  1. A.
    用3公斤谷物喂鴨，吃鴨蛋，然后吃鴨
  2. B.
    先吃母鴨，再吃谷物
  3. C.
    吃2公斤谷物，用l公斤谷物喂鴨，吃鴨蛋，然后吃鴨
  4. D.
    先吃谷物，再吃母鴨
B
分析：要維持最長(zhǎng)生存時(shí)間，應(yīng)該充分利用現(xiàn)有食物含有的能量，即提高食物中的能量利用率．
解答：能量沿食物鏈流動(dòng)，逐漸遞減，因此谷物中的能量若通過(guò)母鴨轉(zhuǎn)移給人時(shí)，會(huì)被大大消耗，所以要維持最長(zhǎng)生存時(shí)間，以獲得救援，必需先吃母鴨，再吃谷物，以提高現(xiàn)有食物中的能量利用率．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：該題考查了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

世界水日
1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘．
作為一名地球公民，你將如何去做呢？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

生物圈的范圍包括________圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面．其中________圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是


  1. A.
    蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去
  2. B.
    睡鼠在洞穴中貯存植物果實(shí)
  3. C.
    啄木鳥(niǎo)取食樹(shù)皮下的害蟲(chóng)
  4. D.
    蚜蟲(chóng)吮吸農(nóng)作物的汁液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

“水華”是淡水中的一種自然生態(tài)現(xiàn)象，由于化肥、糞便和生活污水的大量排放，使得水中的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)剩，引發(fā)________植物的大量繁殖，從而使飲用水源受到威脅，危害人類(lèi)的健康和生存．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能給人體提供能量的是


  1. A.
    水分、無(wú)機(jī)鹽、淀粉
  2. B.
    糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)
  3. C.
    水分、蛋白質(zhì)、脂肪
  4. D.
    維生素、纖維素、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某人感覺(jué)身體不舒服，到醫(yī)院看病，經(jīng)多個(gè)醫(yī)生確診患了某種�。谑轻t(yī)生馬上做了一些相應(yīng)的預(yù)防措施：①將患者立即隔離治療；②為他家庭中的其他成員打預(yù)防針；③對(duì)患者的房間和用具進(jìn)行消毒；④在患者住院期間，不讓家屬去探望．分析上述情況，回答下列問(wèn)題：
（1）該病是一種________病，具有________的特點(diǎn)．
（2）醫(yī)生所做的措施中，①是為了________；②是為了________；③是為了________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在大豆種子結(jié)構(gòu)中，直接與子葉基部相連的是


  1. A.
    胚根
  2. B.
    胚芽
  3. C.
    胚軸
  4. D.
    胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

圖示的下列結(jié)構(gòu)中可以稱(chēng)做系統(tǒng)的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案