【題目】下列動物行為屬于社群行為的是 ( )

A. 烏賊噴墨 B. 虎嘯山林 C. 雄雞報曉 D. 猴王稱霸

【答案】D

【解析】試題分析：鳥賊噴墨是為了保護自己，是防御行為。虎嘯山林，老虎沒有明確的分工，沒有等級次序。雄雞報曉是雞的先天性行為，沒有明確的分工，沒有等級次序。猴王稱霸，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，群體中有明確的分工，明顯的等級次序，因此屬于社會行為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物園的表演館內，老虎正在做鉆火圈表演。老虎的這種行為屬于（ ）

A．學習行為 B．先天性行為

C．經(jīng)驗行為 D．適應行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的運動系統(tǒng)具有的功能是( )

A. 運動、支持和保護 B. 促進血液循環(huán) C. 促使心肌發(fā)達 D. 提高肺的通氣能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從胡蘿卜根上取部分組織細胞經(jīng)培養(yǎng)形成完整植株體的主要過程。下列說法錯誤的是( )

A. 該過程所示的技術被稱為組織培養(yǎng)

B. 運用這種技術能加快植物培育速度

C. 這種技術與種子繁殖的原理相似。

D. 這種方法和桃樹嫁接都可以保留母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與種子形成有關的花的結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[4]是 ______ 。受精過程中，一個精子與卵細胞相結合，形成 ______ ，將來發(fā)育成______；另一個精子與中央細胞相結合，形成受精的中央細胞將來發(fā)育成 ______ ，這種受精現(xiàn)象稱為 ______ ，是綠色開花植物所特有的。

（2）若此圖是桃花的結構示意圖，則桃的可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（3）若此圖是大豆花結構示意圖，則大豆可食部分是由[ ] ______ 發(fā)育來的。

（4）我們常見的小麥粒在植物學上叫做______ 。若這是小麥花的結構示意圖，則小麥粒是由______ 發(fā)育來的。

（5）根據(jù)此圖判斷，今后這個果實中可能會形成______ 粒種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的某些器官或結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）


A.甲圖中①②③④共同組成種子的胚

B.乙圖中的②將來發(fā)育成丙圖中的b

C.丙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成的

D.丁圖中的結構B和C可以使根不斷長長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖2是顯微鏡的4個鏡頭,圖3表示植物細胞結構示意圖,圖4表示植物細胞分裂和細胞分化形成組織的大致過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖1步驟②的操作過程中,某同學聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質主要來自圖3所示細胞結構中的[　]______________。圖1步驟④滴的液體是________。

(2)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號)操作不當引起的。欲使視野中的細胞數(shù)目最多,應選用圖2的鏡頭組合是________。

(3)在圖3中控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是[②]________。

(4)圖4中①是________組織,③是__________組織,④是________組織。由①到②的過程叫________。由①到③的過程叫________,在這個過程中,細胞在形態(tài)、結構、________等方面發(fā)生了變化,并且失去了________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與動物運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式．如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]________的協(xié)調作用游泳；②昆蟲的運動器官有________．適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥類的前肢進化成了[5]________，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．

（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如①多具有發(fā)達的________，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的________，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分支和節(jié)點，如蝗蟲足分節(jié)，人的四肢有許多[8]________．

（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雞卵結構示意圖，其中能發(fā)育成雛雞的結構是（ ）


A.胚盤B.卵白C.氣室D.卵黃

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