膈肌收縮時(shí)，胸腔的變化是（   ）
A 上下徑增大 B 上下徑縮小C 前后徑增大D 前后徑縮小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖模擬膈肌運(yùn)動，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在這個(gè)裝置中，圖中所示各部分分別表示什么結(jié)構(gòu)？
A
氣管
氣管
B
支氣管
支氣管
 C
肺
肺
 D
胸廓
胸廓
E
膈肌
膈肌
．
（2）（a）圖表示在
呼氣
呼氣
，（b）圖表示在
吸氣
吸氣
．
（3）吸氣時(shí)，肋骨間肌肉和膈肌
收縮
收縮
，使胸腔容積
擴(kuò)大
擴(kuò)大
，肺隨著
擴(kuò)張
擴(kuò)張
，肺泡內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)
減小
減小
，氣體便吸入．
（4）一個(gè)容器中的氣體，在溫度不變的情況下，如果氣體的總量沒有變化，當(dāng)容器的容積
增大
增大
，氣體壓力就
小
小
，當(dāng)容積縮小時(shí)，氣體壓力就
大
大
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人在吸氣和呼氣時(shí)胸廓、膈和肺的變化，依圖回答問題：
（1）A圖表示
呼氣
呼氣
狀態(tài)，B圖表示
吸氣
吸氣
狀態(tài)．
（2）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌
收縮
收縮
，使胸腔容積
變大（增加）
變大（增加）
，肺隨著
擴(kuò)張
擴(kuò)張
，肺內(nèi)氣壓
減小
減小
，外界氣體
進(jìn)入
進(jìn)入
肺，再通過呼氣完成人與外界氣體的交換．但人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
來完成的．
（3）吸煙有害健康，為此世界衛(wèi)生組織將每年的
5月31日
5月31日
日作為“世界無煙日”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問題．
（1）A圖表示在
呼氣
呼氣
，B圖表示在
吸氣
吸氣
．
（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌
收縮
收縮
，使胸腔容積
變大
變大
，肺隨著
舒張
舒張
，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)
低
低
，氣體便被吸入．
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌
舒張
舒張
，使胸腔容積
變小
變小
，肺隨著
收縮
收縮
，肺內(nèi)容積
變小
變小
，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)
高
高
，氣體便被排出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中氣球代表的是
肺
肺
，瓶底的橡皮膜代表的是
膈肌
膈肌
．
（2）表示吸氣狀態(tài)的是圖
乙
乙
．
（3）圖甲中，膈肌處于
舒張
舒張
（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（4）吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌
收縮
收縮
，使胸腔容積
變大（增加）
變大（增加）
，肺隨著
擴(kuò)張
擴(kuò)張
，肺內(nèi)氣壓
減小
減小
，外界氣體
進(jìn)入
進(jìn)入
肺，再通過呼氣完成人與外界氣體的交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為某校生物小組模擬膈肌運(yùn)動的示意圖．請分析回答：
（1）模型B模擬的狀態(tài)是
 
（“吸氣”/”呼氣”）．
（2）圖中的D代表
 
，F(xiàn)膈肌舒張時(shí)，胸腔的容積將
 
（“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）此模型不能演示胸廓的前后、左右徑的變化，胸廓的前后、左右徑的變化是由
 
的收縮或舒張引起的．

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