12．參照如圖，回答下列問題：

（1）圖①是家兔的牙齒，圖②是狼的牙齒，兩者的區(qū)別是狼的牙齒就有門齒、臼齒、犬齒，而且犬齒發(fā)達(dá)，家兔的牙齒有門齒、臼齒、無犬齒，這說明了它們食性不同；
（2）當(dāng)你在吃西瓜時，你用門 齒咬下第一塊，可見它的作用是切斷食物；當(dāng)你在吃雞腿時，你用犬齒咬下肉，可見它的作用是撕裂食物；咬下的肉和西瓜在口中被臼齒咬碎，可見它的作用是磨碎食物．

分析 哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化，門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物．

解答 解：（1）狼等肉食性動物的牙齒就有門齒、臼齒、犬齒，而且犬齒發(fā)達(dá)適于撕裂食物；而家兔等植食性動物牙齒就有門齒、臼齒、無犬齒，門齒發(fā)達(dá)適于切斷食物．因此①是家兔的牙齒，②是狼的牙齒，這說明了它們的食性不同．
（2）犬齒發(fā)達(dá)適于撕裂食物；門齒發(fā)達(dá)適于切斷食物，臼齒發(fā)達(dá)適于磨碎食物．當(dāng)你在吃西瓜時，你用門齒咬下第一塊，可見它的作用是切斷食物；當(dāng)你在吃雞腿時，你用犬齒咬下肉，可見它的作用是撕裂食物；咬下的肉和西瓜在口中被臼齒咬碎，可見它的作用是磨碎食物．
故答案為：（1）家兔；狼；狼的牙齒有門齒、臼齒、犬齒，而且犬齒發(fā)達(dá)，家兔的牙齒有門齒、臼齒、無犬齒；食性不同；
（2）門；切斷食物；犬；撕裂食物；臼；磨碎食物

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道哺乳動物中食草性動物和肉食性動物牙齒的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4，[9]所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象，此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動12時，鏡筒的升降范圍較小． （填序號）
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50．
（5）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．（要求填序號）
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡 對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．關(guān)節(jié)的特點(diǎn)是牢固靈活．請?jiān)谌鐖D中標(biāo)注出關(guān)節(jié)的各個結(jié)構(gòu)．脫臼是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫落出來．   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列四個選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（　　）
A．陽光→草→兔→鷹B．草→兔→鷹→細(xì)菌C．草→兔→鷹D．鷹→兔→草→陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．綠色開花植物體由各種細(xì)胞、組織和器官不同層次構(gòu)成．其中，根、莖、葉與營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與生殖有關(guān)，稱為生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題．

（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是成對填“單獨(dú)”或“成對”）存在的．
（2）圖中精子①的基因組成為d．
（3）子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂（填“有耳垂”或“無耳垂”）．
（4）子女④的基因組成為dd．
（5）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)材料內(nèi)容，分析并回答問題．
飼養(yǎng)員在給猴子為食物時，不慎把一個甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了好長時間才從水池中撈到了甜薯．過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾滿泥土的甜薯了．
（1）從動物行為的獲得過程看，猴子的這種表現(xiàn)屬于學(xué)習(xí)行為．這種行為是通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得．
（2）猴子的這種行為能使其適應(yīng)環(huán)境的變化，提高存活和繁殖的機(jī)會．
（3）猴子見到有人扔給食物時，會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某人的尿液中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)分子，其原因是（　�。�
A．⑤的重吸收功能減弱B．血漿中蛋白質(zhì)濃度過大
C．④通透性增大D．③結(jié)構(gòu)受到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)昆蟲的描述錯誤的是（　�。�
A．運(yùn)動能力不強(qiáng)B．有三對足兩對翅，能爬行或飛行
C．是無脊椎動物中唯一會飛的動物D．是節(jié)肢動物中種類最多的一類動物

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同步練習(xí)冊答案