| 內(nèi)容 | 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方式 | 10粒種子 | 10粒種子 加適量水分 |
10粒種子 加較多水分 |
10粒種子 加適量水分 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，1號(hào)和2號(hào)是一組，變量是 水 水 ，證明種子萌發(fā)所需要的外界條件是適量的水 適量的水 ．2號(hào)和3號(hào)是一組，變量是空氣 空氣 ，證明種子萌發(fā)所需要的外界條件是充足的空氣 充足的空氣 ．2號(hào)和4號(hào)是一組，變量是溫度 溫度 ，證明種子萌發(fā)所需要的外界條是適宜的溫度 適宜的溫度 ．（2）玉米種子萌發(fā)時(shí)，所需要的養(yǎng)料主要是由種子的 胚乳 胚乳 供給．幼苗是由種子結(jié)構(gòu)中胚 胚 發(fā)育而成，它的結(jié)構(gòu)包括胚芽 胚芽 、胚軸 胚軸 、胚根和子葉幾部分．
分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該小組設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響；2與3以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響；2與4以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響． 解答：解：（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，從表格中看出1號(hào)和2號(hào)是一組，惟一的變量是水，證明種子萌發(fā)所需要的外界條件是適量的水．2號(hào)和3號(hào)是一組，惟一的變量是空氣，證明種子萌發(fā)所需要的外界條件是充足的空氣．2號(hào)和4號(hào)是一組，惟一的變量是溫度，證明種子萌發(fā)所需要的外界條是適宜的溫度． （2）種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽．萌發(fā)時(shí)，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽突破種子背地生長(zhǎng)，發(fā)育成莖和葉．因此，幼苗是由種子結(jié)構(gòu)中的胚發(fā)育而成．胚的結(jié)構(gòu)包括 胚芽、胚軸、胚根和子葉幾部分． 故答案為： （1）水；適量的水； 空氣； 充足的空氣； 溫度； 適宜的溫度 （2）胚乳； 胚； 胚芽； 胚軸 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的條件和過(guò)程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)． 
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  右圖為某校生物興趣小組模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請(qǐng)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)A模擬的狀態(tài)是 呼氣 呼氣 （“吸氣”/“呼氣”），此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于 大于 （“大于”/“小于”）外界氣壓．（2）圖B中F代表 膈肌 膈肌 ，用手向下拉F時(shí)，D內(nèi)的容積會(huì)擴(kuò)大 擴(kuò)大 （“擴(kuò)大”/“縮小”），E隨之會(huì)變大 大 （“大”/“小”）．（3）劇烈咳嗽時(shí)，圖中F處于向 上 上 （“上”/“下”）位置．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2013?婁底）某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)記錄如表：
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