14．與小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．小腸長(zhǎng)約5--6米
B．小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C．小腸壁內(nèi)有腸腺，分泌腸液
D．小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

分析 與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：小腸很長(zhǎng)、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．

解答 解：A、小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段，一般有5～6米，有利于吸收和消化；
B、小腸黏膜表面有許多環(huán)形皺襞和絨毛，有利于增大吸收面積；
C、小腸內(nèi)有多種消化液，有利于消化，與吸收無(wú)關(guān)；
D、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，有利于吸收；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，小腸有著與消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的功能相適應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水而不是蒸餾水的原因是B
A、防止細(xì)菌在裝片中繁殖 B、防止細(xì)胞吸水過多而脹破
C、迅速殺死細(xì)胞以便觀察 D、利用生理鹽水粘住細(xì)胞
（2）圖乙、圖丙、圖丁分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟．其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中形成一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱是對(duì)光．

（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位，其目的是為了避免物鏡與玻片標(biāo)本接觸．
（4）在圖丁狀態(tài)下找到相關(guān)的物像后，在進(jìn)一步放大觀察的過程中，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是①．
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；④轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器
（5）戊圖是某同學(xué)繪制的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤或不妥之處：動(dòng)物細(xì)胞沒有液泡，不應(yīng)畫出．
（6）用顯微鏡觀察的標(biāo)本宜小且薄的主要原因是光線可以穿透材料，形成物像，繼續(xù)觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象．此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是用吸水紙吸�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞以下各部分的名稱：
①莢膜②細(xì)胞壁③DNA④細(xì)胞質(zhì)⑤細(xì)胞膜．
（2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，⑥的作用是使細(xì)菌能游動(dòng)；③的作用是具有遺傳作用．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（4）細(xì)菌在形態(tài)上可分為球形、桿形、螺旋形三中類型．
（5）①莢膜是，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用，有此結(jié)構(gòu)的細(xì)菌抵抗不良環(huán)境的能力強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在生物圈中，動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別，它們與人類生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答以下問題．
（1）夏天在海水中游泳時(shí)，常會(huì)遇到水母，海蜇等腔腸動(dòng)物，它們?cè)谏眢w結(jié)構(gòu)等方面與淡水中的水螅相似，體現(xiàn)在身體呈輻射對(duì)稱．
（2）成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中蚌外界進(jìn)行氣體交換的器官分別是鰓；
（3）爬行動(dòng)物中，我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是揚(yáng)子鱷．
（4）“帶魚、墨魚、甲魚、鯨魚、鯊魚、鮑魚、娃娃魚”名稱中都有“魚”字．其中屬于魚的是帶魚、鯊魚．其中屬于哺乳動(dòng)物的是鯨魚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組植物中，屬于單子葉植物的是（　�。�
A．高粱、谷子B．花生、蓖麻C．黃豆、蠶豆D．向日葵、西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．消化道包括口腔、咽、食道、小腸、大腸和肛門等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)種子的敘述中，正確的是（　�。�
A．胚由胚芽、胚軸、胚根組成B．所有種子都有胚乳和胚芽
C．孢子的生命力比種子的更強(qiáng)D．種子中的胚能發(fā)育成一個(gè)植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．不論哪一種保存食品的保存原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制細(xì)菌、真菌在食品中的生長(zhǎng)繁殖，從而達(dá)到防腐目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖回答下列問題
（1）該圖共有5條食物鏈．
（2）圖中蛇與鷹的關(guān)系有捕食關(guān)系、竟?fàn)庩P(guān)系．
（3）寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是鷹．
（5）若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的生物成分是分解者．

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