分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位由腎小體和腎小管組成,腎小體包括腎小球和腎小囊.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.
(3)膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液.
(3)圖中,①是入球小動(dòng)脈、②是出球小動(dòng)脈、③是腎小管外的毛細(xì)血管、④腎小囊、⑤是腎小球、⑥是腎小管.
解答 解:(1)每個(gè)腎臟大約有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成.腎單位包括腎小體和⑥腎小管.腎小體包括呈球狀的⑤腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的④腎小囊,囊腔與腎小管相通.因此由圖中④⑤構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是腎小體,由圖中④⑤⑥共同構(gòu)成腎臟的結(jié)構(gòu)名稱是腎單位.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分.所以,過濾作用發(fā)生在[5]腎小球;重吸收作用發(fā)生在[6]腎小管,它能將大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖吸收回血液.
(3)從以上過程可看出,尿的形成是持續(xù)不斷的,而排尿卻是間歇的,這是由于人體內(nèi)有膀胱可以暫時(shí)貯存尿液.
故答案為:(1)腎小體;腎單位;
(2)腎小球;腎小管;葡萄糖;
(3)膀胱.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成過程以及膀胱的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺分泌的唾液能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化 | |
B. | 胃腺分泌的胃液能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化 | |
C. | 膽汁、胰液和腸液都含有消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化酶 | |
D. | 水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不需要經(jīng)過消化、可以直接被人體吸收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 杠桿和動(dòng)力 | B. | 杠桿和支點(diǎn) | C. | 動(dòng)力和支點(diǎn) | D. | 動(dòng)力和杠桿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 消滅病原體 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小球的濾過作用 | B. | 腎小管的重吸收作用 | ||
C. | 腎小管的濾過作用 | D. | 腎小囊的重吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嗉囊 | B. | 肺 | C. | 氣囊 | D. | 小腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多 | |
B. | 大腦開始發(fā)育,并出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征 | |
C. | 身高突增,心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng) | |
D. | 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化 |
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