【題目】下圖一、圖二、圖三為某大棚中菜豆生物周期的部分示意圖,(①-⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過(guò)程),圖四表示大棚中某氣體的含量變化,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在適宜的條件下,圖一中菜豆種子的[ ]______發(fā)育成圖二的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖一中的[ ]________。
(2)在圖二中,A表示為__________作用,B表示為__________作用,C表示為__________作用。
(3)菜豆在生長(zhǎng)后期,一天要吸收幾千克水,但這些水絕大部分通過(guò)圖三的氣孔散失到大氣中,氣孔的開(kāi)放和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制,圖三所示的保衛(wèi)細(xì)胞處于____________水狀態(tài),氣孔_______________。
(4)某同學(xué)用儀器測(cè)量了大棚中一天24小時(shí)的某氣體的含量,其變化情況如圖四的曲線,你認(rèn)為他測(cè)量的氣體是_____________
【答案】⑥ 胚 ② 子葉 呼吸 蒸騰 光合 吸水 開(kāi)放 氧氣
【解析】
植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔。植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”。圖一中③胚軸,④胚芽,⑤胚根,②子葉,⑥胚,①種皮,圖二中B表示蒸騰作用,A表示呼吸作用,C表示光合作用。
(1)種子的結(jié)構(gòu)由各種皮和胚組成,⑥胚是種子的主要部分,由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成,菜豆種子的子葉兩片,儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉,胚軸連接根和莖,胚根將來(lái)發(fā)育為根,是植物的幼體,發(fā)育為圖二。菜豆種子萌發(fā)時(shí),②子葉提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此,在適宜的條件下,圖一中菜豆種子的⑥ 胚發(fā)育成圖二的植株,在此發(fā)育過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖一中的② 子葉。
(2)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。因此,圖二中A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用。
(3)氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔。被稱為植物蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合。所以氣孔的張開(kāi)和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制。因此,菜豆在生長(zhǎng)后期,一天要吸收幾千克水,但這些水絕大部分通過(guò)圖三的氣孔散失到大氣中,氣孔的開(kāi)放和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制,圖三所示的保衛(wèi)細(xì)胞處于吸水狀態(tài),氣孔開(kāi)放。
(4)從圖四中可以看出這種氣體的濃度在早晨最低,在傍晚最高,所以這種氣體應(yīng)該是氧氣。因此,某同學(xué)用儀器測(cè)量了大棚中一天24小時(shí)的某氣體的含量,其變化情況如圖四的曲線,你認(rèn)為他測(cè)量的氣體是氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是幾種常見(jiàn)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)A的身體由許多環(huán)狀___________構(gòu)成,依靠___________可區(qū)分它身體的前端和后端。
(2)B和D根據(jù)繁殖方式的不同分別屬于___________和___________。
(3)圖中動(dòng)物根據(jù)身體有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的___________分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,體溫不恒定脊椎動(dòng)物是___________(填字母),它靠___________感知水流和測(cè)定方向。
(4)F的身體呈___________型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是___________。
(5)圖中的無(wú)脊椎動(dòng)物是___________(填字母),C是___________動(dòng)物,該動(dòng)物類群由多個(gè)個(gè)體組成,等級(jí)森嚴(yán),分工協(xié)作,這種行為方式稱為___________,蜜蜂群體內(nèi)可以通過(guò)舞蹈等方式傳遞___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖,a、b代表呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程,c、d代表氣體,下列描述正確的是 ( )
A. 過(guò)程a與b是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B. 氣體c代表氧氣,氣體d代表二氧化碳
C. 血管乙中的血液進(jìn)入心臟時(shí)最先進(jìn)入左心房
D. 與血管乙相比,血管甲的血液中含有更多的氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在治療H7N9禽流感患者的過(guò)程中,有一種俗稱“人工肺”的儀器功不可沒(méi).人工肺的主體部分由中空纖維膜制成,可在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)使用.圖甲為人工肺的工作原理示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)與人工肺不同,正常人體肺富有彈性,當(dāng)膈肌______時(shí),肺收縮,導(dǎo)致_____運(yùn)動(dòng),此過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化可用圖乙中____階段表達(dá).
(2)制造人工肺的膜材料要求較高,如:所用膜材料應(yīng)該只允許______通過(guò),所以人工肺的研究與使用進(jìn)展緩慢.
(3)分析圖甲,若血泵為心臟,則血管B最有可能為_______血管.
(4)圖甲中的氣體流經(jīng)人工肺后,成分顯著增多的是______,如何科學(xué)地證明?請(qǐng)寫(xiě)出你的做法________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( )
A. 小腸 B. 大腸 C. 胃 D. 口腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 生物圈 C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人患急性炎癥時(shí),驗(yàn)血時(shí)明顯增多的是
A. 白細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 血細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管,箭頭表示血液流動(dòng)方向,下列說(shuō)法中正確的是
A. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的動(dòng)脈血,血液流回右心房
B. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少的動(dòng)脈血血液流回右心房
C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物濃度不變的動(dòng)脈血,血液流向腎小管周圍毛細(xì)血管
D. 若b為胰腺周圍毛細(xì)血管網(wǎng),則c中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、胰液增多的靜脈血,血流流向右心房
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