14.如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由[④]腎小球、[②]腎小囊和[⑤]腎小管等部分組成.
(2)圖中②中的液體叫做原尿,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)結(jié)構(gòu)④是血管球,由出球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成.從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于動(dòng)脈血.
(4)圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽.
(5)某成年人排出的尿中含較多蛋白質(zhì),醫(yī)生初步判斷可能是腎小球處出現(xiàn)了病變.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.
(3)圖中,①入球小動(dòng)脈、②腎小囊、③出球小動(dòng)脈、④腎小球、⑤腎小管、⑥腎靜脈.

解答 解:(1)人體內(nèi)每個(gè)腎單位由[④]腎小球、[②]腎小囊和[⑤]腎小管等部分組成.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)④腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到②腎小囊形成原尿,因此圖中②中的液體叫做 原尿,正常情況下,它與④中液體的成分相比,缺少血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(3)結(jié)構(gòu)④腎小球是血管球,由 出球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成.血液流經(jīng)腎小球時(shí)只發(fā)生了過(guò)濾作用,沒(méi)有進(jìn)行氣體交換,因此從這里出來(lái)的血管③中流動(dòng)的血液屬于動(dòng)脈血.
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.因此圖中⑤能夠重新吸收管內(nèi)液體中的全部葡萄糖,大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽.
(5)正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大.原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以某成年人排出的尿中含較多蛋白質(zhì),醫(yī)生初步判斷可能是腎小球處出現(xiàn)了病變.
故答案為:(1)腎小球;②;⑤
(2)原尿;大分子蛋白質(zhì)
(3)出球小動(dòng)脈;動(dòng)脈
(4)葡萄糖
(5)腎小球

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖可用于描述人體內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng).
 (1)若此圖用于表示體循環(huán),當(dāng)A為大腦皮層、B為心臟時(shí),則血管①中的血液為靜脈血.
(2)若此圖用于表示紅細(xì)胞運(yùn)載氧氣的過(guò)程,當(dāng)A表示血漿、B為紅細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)①過(guò)程后的氧氣大多會(huì)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合在一起.
(3)若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng),B為腎小囊、腎小管組成的運(yùn)輸原尿、尿液的管道網(wǎng),當(dāng)①為濾過(guò)作用時(shí),則②為重吸收作用.
(4)若A為神經(jīng)系統(tǒng),B為甲狀腺,當(dāng)①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程時(shí),則②可表示激素調(diào)節(jié)過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

5.要在強(qiáng)光下看書(shū)學(xué)習(xí).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)在探究饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)中,涉及以下步驟(如圖),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)整理出他實(shí)驗(yàn)的正確操作順序(用字母表示)D→A→C→B.
(2)你認(rèn)為他探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?.
(3)該同學(xué)將試管放入37℃水中的目的是模擬口腔中的溫度使唾液淀粉酶的活性最高.
(4)你預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是2號(hào)試管不變成藍(lán)色,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.青春期應(yīng)多吃魚(yú)、奶、蛋、瘦肉等食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.水分D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系.圖甲是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的a~f表示生理活動(dòng)過(guò)程,序號(hào)①~⑥表示相關(guān)物質(zhì).圖乙為正常人的血糖含量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人體從外界攝入的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都要通過(guò)a過(guò)程被徹底消化后才能吸收利用.若圖甲中的①表示蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)a過(guò)程后的終產(chǎn)物,則①在消化道里首先出現(xiàn)的部位是胃,參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、胰液和腸液.
(2)人體從外界獲取氧氣必須經(jīng)歷圖甲中的c、d兩個(gè)過(guò)程才能進(jìn)入血液.其中c過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;d過(guò)程實(shí)現(xiàn)后,氧在血液中以氧合血紅蛋白形式存在.
(3)組織細(xì)胞利用和氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些代謝廢物,當(dāng)代謝廢物隨血液流經(jīng)腎臟時(shí),會(huì)通過(guò)圖甲中的e過(guò)程形成④,再經(jīng)過(guò)f過(guò)程形成⑤排出體外,這里所述的f過(guò)程是腎小管的重吸收;⑤與④相比較,一般不會(huì)含有的成分是葡萄糖.
(4)當(dāng)消化后的葡萄糖進(jìn)入血液后,血液中的糖含量會(huì)如圖乙中BD段發(fā)生變化,造成血糖含量如CD段變化的主要原因是胰島素分泌增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體提供能量的是( 。
A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.連一連.將下列常見(jiàn)的傳染病與所屬類(lèi)型搭配起來(lái),將后者的代號(hào)填入前者的括號(hào)內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.以下有關(guān)人體血液的說(shuō)法,正確的是(  )
A.B型血的病人可以接收AB型的血
B.血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成
C.出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)增多
D.健康成年人一次可以獻(xiàn)血200-300mL

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案