6．如圖不是細菌的三種類型，圖中①、②、③依次是（　�。�
A．球菌、桿菌、螺旋菌B．球菌、螺旋菌、桿菌
C．桿菌、球菌、螺旋菌D．桿菌、螺旋菌、球菌

分析 細菌的種類是根據(jù)細菌的形態(tài)來進行分類的，分為桿菌、球菌、螺旋菌．

解答 解：細菌是一類極其微小的微生物，外形呈球狀的細菌為球菌，外形為桿狀的細菌為桿菌，外形為螺旋狀的細菌為螺旋菌．圖中 （1）桿狀、（2）球狀（3）螺旋狀．
故選：C

點評 關(guān)鍵是掌握細菌的類型，主要是按照細菌的形態(tài)來進行分類的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．能夠運輸水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．篩管B．導(dǎo)管C．韌皮部D．樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．李大爺近來身體消瘦，并伴有口渴、多飲、多尿、多食等癥狀，去醫(yī)院檢查時，在大夫的建議下，他做了尿常規(guī)化驗，發(fā)現(xiàn)尿液中葡萄糖增多
（1）正常人尿液的主要成分是水、無機鹽、尿素．
（2）根據(jù)李大爺?shù)幕灲Y(jié)果推測，他可能患有糖尿病，其患病的原因是胰島素分泌過少，造成原尿中葡萄糖濃度過高，造成腎小管的重吸收作用困難．
（3）醫(yī)生建議其注射胰島素制劑進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．章魚、鯨、海馬、帶魚等都不屬于魚類．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．小杰對自己怎么來到這個世界感到困惑．請你參照如圖，利用所學(xué)生物學(xué)知識幫他解惑：

（1）小杰新生命的起點是圖一中[③]受精卵，是在圖二中[2]輸卵管內(nèi)形成．
（2）圖一中③發(fā)育成④后，緩慢移動至圖二[7]子宮內(nèi)膜上，然后④中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成⑤，一段時間后形成⑥，⑤→⑥發(fā)育場所是圖二中[3]子宮，在此過程中，胎兒可以借助于[8]臍帶通過[9]胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（3）一般來說，懷孕到第40周時，圖一中的[⑥]胎兒就發(fā)育成熟了，經(jīng)圖二中的[4]陰道排出體外，該過程叫分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖所示為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題：
（1）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點是都有種皮和胚．
（2）而且胚都由[1]、[2]、[3]和[4]子葉組成，與玉米種子結(jié)構(gòu)不同的是菜豆種子的[4]有2片．
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍色的部分是[5]（填標號）5．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請閱讀下文并據(jù)圖回答：
“糖葫蘆，冰糖葫蘆！”街上傳來陣陣糖葫蘆的叫賣聲．圍在一旁的孩子們看著鮮紅晶亮的糖葫蘆，饞得流出了口水．而住在附近的小明在家里聽到糖葫蘆的叫賣聲，饞得直流口水，非哭著讓奶奶給買．

（1）糖葫蘆反射來的光線依次經(jīng)過1→3→2→11→6，在[6]視網(wǎng)膜上形成物像．
（2）請寫出小朋友看到糖葫蘆分泌唾液的反射途徑．（用圖中數(shù)字表示．）
（3）“糖葫蘆”的叫賣聲引起鼓膜震動傳到[14]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿聽神經(jīng)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到產(chǎn)生聽覺．
（4）下列反射中屬于人類特有的條件反射的是B
A．吃到糖葫蘆，分泌唾液     B．聽到“糖葫蘆”，分泌唾液
C．看到糖葫蘆，分泌唾液     D．初生嬰兒遇到乳頭產(chǎn)生吮吸動作．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥類棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．根據(jù)以上敘述回答
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，有機物的總量（生物數(shù)量）最多的是綠色植物．
（2）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，短時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹的數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨之減少，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．所以，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量是相對穩(wěn)定的，這種狀態(tài)就叫生態(tài)平衡．
（3）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是分解者和非生物成分．
（4）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物最可能是狐或鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者、分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，圖中還缺少非生物部分．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于消費者．
（2）圖中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，在食物鏈中傳遞的是物質(zhì)和能量．
（3）該食物網(wǎng)中含有能量最多的生物是草，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會減少 （填“減少”或“增加”）．

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