【題目】一條染色體上含有不止一個(gè)基因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 ( 。
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把生物體的某基因拼接到另一生物的DNA上
B. 轉(zhuǎn)基因生物所表現(xiàn)出來(lái)的新性狀不能遺傳給后代
C. 轉(zhuǎn)基因動(dòng)物所表現(xiàn)出的是接入基因所控制的性狀
D. 現(xiàn)代某些生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題還有待解決
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文進(jìn)化論的核心內(nèi)容是
A. 自然選擇學(xué)說(shuō) B. 遺傳變異理論 C. 大量繁殖學(xué)說(shuō) D. 生存競(jìng)爭(zhēng)理論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的敘述正確的是( 。
A. 分裂前后的細(xì)胞大小相同
B. 分裂后的細(xì)胞染色體的數(shù)目減半
C. 細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯
D. 根尖的伸長(zhǎng)與細(xì)胞生長(zhǎng)有關(guān)與細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),我校生物小組的同學(xué)在芙蓉廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________,而其他條件都相同。保證其他條件都相同的目的是________。
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?_____
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。_____
(4)請(qǐng)你為空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列基因與性狀的關(guān)系,描述正確的是( )
A. 基因控制性狀
B. 性狀控制基因
C. 基因和性狀都能遺傳
D. 基因和性狀都不能遺傳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物的主要特征是( )
A. 幼體植食性,成體肉食性
B. 幼體和成體都是營(yíng)水陸兩棲生活
C. 幼體生活在水中,用腮呼吸;成體生活在陸地,用肺呼吸
D. 幼體生活在水中,用肺呼吸;成體生活在陸地,用腮呼吸
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