A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 生物分類的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為動(dòng)物、植物和其他生物.
解答 解:植物與動(dòng)物的不同點(diǎn):1、植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng),動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng);2、植物一般能進(jìn)行光合作用營養(yǎng)方式是自養(yǎng),動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用營養(yǎng)方式是異養(yǎng);3、植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;4、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒有.
①海帶、②衣藻含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,是水生植物;③?ⅱ芩閷儆谒鷦(dòng)物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知?jiǎng)游、植物的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間2013年9月20日 | 地點(diǎn):天壇公園 | 天氣:晴 | |
調(diào)查人 | 王曉明、李梅、王強(qiáng)、李剛、劉帥 | ||
A | C | 荷花、睡蓮、水葫蘆、水棉 | |
D | 楊樹、柳樹、槐樹、月季 | ||
B | E | 鯉魚、鯽魚、河蝦、泥鰍 | |
F | 孔雀、猴子、老虎、黑猩猩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a是生產(chǎn)者,b、c是消費(fèi)者,d是分解者 | |
B. | 過程1和2表示被捕食關(guān)系 | |
C. | 圖中表示有3條食物鏈 | |
D. | 由圖可知,鳥類體內(nèi)的能量最終來源于光能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | ① | ② | ③ |
A | 小腸 | 消化系統(tǒng) | 人體 |
B | 基因 | DNA | 染色體 |
C | 麻雀 | 鳥類 | 脊椎動(dòng)物 |
D | 裸子植物 | 被子植物 | 種子植物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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