如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換
B．吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液
C．血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外
D．如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多
A、圖示中A代表肺泡，B代表毛細(xì)血管，且肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．A錯誤；
B、吸氣時，肺內(nèi)氣壓降低，肺泡鼓起，氣體進(jìn)入肺泡．肺泡中氧的濃度高于周圍血液，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)入血液，完成肺泡里的氣體交換．B正確．
C、由于血液中的二氧化碳濃度高于肺泡，因此血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁擴(kuò)散肺泡，然后呼氣排出體外．C正確；
D、圖示中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)肺泡的數(shù)目有極多．D正確．
故選：A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）今年3月27日，你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時”活動嗎？

低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會消耗大氣中的          ，并釋放出       氣體。
(2)一公頃樹林，每天能吸收150~ 500千克的二氧化碳，并釋放出60~ 400千克的氧氣，這是依靠植物的___   _作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的         
平衡。
(3)吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對人體的           系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
(4)在日常生活中，你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？（說一例即可）                    
                                                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人體內(nèi)的氣體交換請據(jù)圖回答：
（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和______之間的交換，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入______，______擴(kuò)散進(jìn)入肺泡．
（2）組織里的氣體交換發(fā)生在______和______之間．
（3）兩圖中含二氧化碳最高的是______．含氧最高的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據(jù)曲線圖回答問題：

（1）圖①表示血液流經(jīng)人體的某器官時．氧氣含量的變化情況．你認(rèn)為該器官是______．
（2）圖②表示肺完成一次呼吸運(yùn)動時肺內(nèi)氣壓的變化情況．你認(rèn)為AB段表示肺的______
過程；BC段則表示______過程．這和運(yùn)動的完成是由于______和______的收縮和舒張完成的．
（3）圖③表示一個人在某種狀態(tài)下的呼吸情況．根據(jù)曲線圖你認(rèn)為該人的呼吸頻率大約為______次/分．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸時，體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的原理是（　　）
A．?dāng)U散作用B．滲透作用C．主動運(yùn)輸D．離子交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

下列曲線圖解能正確表示血液通過肺部血管時，氧氣含量發(fā)生變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是血液中血紅蛋白與氧結(jié)合情況和血液中CO2含量情況的曲線圖，則該圖所示的是（　�。�
A．左心室右心室B．毛細(xì)血管肺靜脈
C．肺動脈肺靜脈D．肺動脈主動脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

血紅蛋白的特性是
A．容易與氧結(jié)合，不易分離B．容易與氧結(jié)合，容易分離
C．與氧不易結(jié)合，容易分離D．與氧不易結(jié)合，不易分離

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貧血的人應(yīng)多吃（   ）豐富的食物。
A．含維生素BB．含鐵C．含磷D．含碘

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同步練習(xí)冊答案