9．關(guān)于蝗蟲的運動方式，下列說法正確的是（　　）
A．飛行B．跳躍C．爬行D．以上皆有

分析 蝗蟲的足分為前足、中足和后足，其中后足發(fā)達，適于跳躍．

解答 解：蝗蟲是典型的節(jié)肢動物，有發(fā)達的后足適于跳躍；同時蝗蟲可以通過振翅飛行運動；爬行：依靠肌肉的收縮或附肢的運動把貼近地面的身體推向前進的運動方式，蝗蟲在沒有天敵的情況下，也可以借助爬行進行運動．但不能奔跑．
故選：D．

點評 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鯉魚的呼吸器官是（　�。�
A．皮膚B．鰓C．肺D．鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．輸血的原則是（　�。�
A．輸入同型B．確定輸入血量C．輸入AB型D．輸入O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為兩種單細胞傘藻幼體的相互移接實驗過程示意圖，請按要求回答問題：
（1）傘藻細胞一般長2-5cm，可分為帽、柄和假根三個部分，細胞核位于假根
（2）甲傘藻具有傘形帽，乙傘藻具有菊花形帽，將甲、乙的傘帽切除，然后繼續(xù)培養(yǎng)，結(jié)果甲傘藻長出傘形帽，乙傘藻長出菊花形帽
（3）將甲傘藻的假根切下，然后將乙傘藻的傘柄切下，移接到甲傘藻的假根上，一段時間后，這個“移接體”長出了傘形帽
（4）將乙傘藻的假根切下，然后將甲傘藻的傘柄切下，移接到乙傘藻的假根上，一段時間后，這個“移接體”長出了菊花形帽
（5）實驗結(jié)果證明：控制生物性狀的遺傳信息主要儲存在細胞核中
（6）決定傘藻帽性狀的基本單位是基因，它是具有特定遺傳效應的DNA片段．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．前不久，科學探險組在非洲的森林里發(fā)現(xiàn)一種新的動物，它具有大象、老虎、獅子、山羊和牛的外表特征．其中的一位專家在接受記者采訪中指出：“這種動物是在森林的沼澤地發(fā)現(xiàn)的，它的蹄像山羊、身體像老虎、前額像獅子，頭上有牛的耳和角，大象的鼻和山羊的胡須，它吃草，排出黃色的尿液，行走的速度很快，但很怕光，現(xiàn)在被飼養(yǎng)在動物研究中心．”報道之后，有人想方設(shè)法去捕捉這種動物，高價出售、觀賞和食用等．最后的報道：“科學家發(fā)現(xiàn)它屬于一種瀕危動物…”
問題答案
（1）這種動物的生活環(huán)境在哪里？非洲森林的沼澤地
（2）它屬于脊椎動物中的哪一類？哺乳類動物
（3）你認為它應跟老虎、山羊，還是獅子歸為同一類別？山羊
（4）捕捉這種動物的行為是否正確？不正確
（5）為了保存這種動物，你是否同意把它飼養(yǎng)在籠子里？說出理由．不同意；因為建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）蝗蟲身體是由①頭部、②胸部和③腹部構(gòu)成．
（2）體表有外骨骼防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應陸地生活．
（3）蝗蟲的氣門位于胸腹部（中胸到腹部第八節(jié)），共10對．
（4）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物．
（5）節(jié)肢動物的身體分部，軀干、足和觸角均分節(jié)，這些特征使得它們的運動更加靈活，活動范圍更加廣泛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列細菌中對人類全都有利的一組是（　　）
A．乳酸菌、結(jié)核桿菌、痢疾桿菌B．根瘤菌、乳酸菌、醋酸桿菌
C．放線菌、肺炎雙球桿菌、乳酸菌D．根瘤菌、結(jié)核桿菌、痢疾桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．同學們已經(jīng)學過了許多類群的動物．科學家經(jīng)過長期的研究，從大量的具體生物中，概括出了不同類群動物的主要特征．這是制定檢索表的好根據(jù)．學習的目的在于繼承和利用前人的成果，并進行創(chuàng)新和發(fā)展，為國家和民族的發(fā)展作貢獻．
下面有五種動物：龜．蝸牛．蚯蚓．�？澴樱嚫鶕�(jù)下面的二叉式檢索表，在填空線上填寫該動物的名稱．

（1）鴿子   （2）龜    （3）蝸牛   （4）蚯蚓  （5）�？�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小柯看到媽媽炒的一盤紫色高麗菜（一種紫色的卷心菜）的菜汁呈紫色，后來因為摻了醋變成了紅色，在洗盤子時遇到堿性洗滌劑變成黃綠色．下列也能使紫色高麗菜汁呈現(xiàn)黃綠色的物質(zhì)是（　�。�
A．橘子汁B．牙膏水C．食鹽水

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