【題目】有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物共同生活在一起,相互 ,彼此 ,一旦分開(kāi),兩者都不能獨(dú)自生活,這種現(xiàn)象叫 ;如 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的是血液分層示意圖及血細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)血液是由圖甲中的[ ]___________和圖乙中的三種血細(xì)胞組成。
(2)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的血細(xì)胞中,體積最大的是[ ]______,體積最小的是[ ]__________,細(xì)胞數(shù)量最多的是[ ]__________。
(3)某同學(xué)不小心劃破手指并少量出血,在傷口自動(dòng)止血過(guò)程中,起主要作用的是圖乙中的[____ ]。
(4)小剛的爸爸感到頭暈,面色蒼白,到醫(yī)院驗(yàn)血,驗(yàn)血單上紅細(xì)胞數(shù)值為4.59×1012個(gè)/L。血紅蛋白值為80g/L。說(shuō)明他得了_____,平常應(yīng)多吃一些含鐵和____________比較豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為幾種生物的生殖發(fā)育,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)我市盛產(chǎn)柿子,因黑棗樹(shù)具有較強(qiáng)的抗性,人們往往將柿樹(shù)的枝條嫁接到黑棗樹(shù)上,如圖A所示,若①成活,結(jié)的果實(shí)是______。
(2)圖C個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。雌雄蛙抱對(duì),雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在______完成受精。
(3)圖B、C所示生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程稱為______。
(4)若圖D中的a在同學(xué)們的精心照料下發(fā)育成了b,6是由圖D-a中[_____]______發(fā)育的。有一部分學(xué)生的雞卵在相同且適宜的孵化條件下沒(méi)有發(fā)育,可能的原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育及懷孕過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]____,其主要功能是產(chǎn)生____。
(2)精子通過(guò)陰道和子宮進(jìn)入[ 5 ]____,在此處與[3]結(jié)合形成[ 4 ]____。
(3)新生命的發(fā)育開(kāi)始于輸卵管處,胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ 6 ]___。
(4)胎兒生活在[6]內(nèi)半透明的____(液體)中,通過(guò)____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張明不幸遭遇車禍,鮮紅的血液從腳腕處噴射而出,應(yīng)該如何處置傷口( )
A. 在A點(diǎn)止血 B. 在B點(diǎn)止血
C. 消毒后貼創(chuàng)可貼 D. 只消毒即可
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季是青少年溺水身亡的多發(fā)季節(jié)。請(qǐng)觀察下圖,思考回答:
(1)如果你碰到有人落水,你會(huì)________和撥打__________急救電話。
(2)你在電話里應(yīng)告訴前來(lái)救護(hù)的醫(yī)務(wù)人員_____________并到路口引導(dǎo)救護(hù)車。
(3)救護(hù)人員為溺水者施救時(shí),首先清除______________________;再進(jìn)行人工呼吸時(shí),醫(yī)務(wù)人員將患者平躺,并使其仰頭舉頦如圖2,這樣做的目的是使______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期的說(shuō)法,不正確的是
A. 男孩出現(xiàn)遺精
B. 女孩出現(xiàn)月經(jīng)
C. 獨(dú)立意識(shí)強(qiáng),遇到挫折又有依賴性
D. 長(zhǎng)大了可以不需要家長(zhǎng)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,關(guān)于該圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.甲瓶中的氫氧化鈉溶液是為了吸收空氣中的二氧化碳
B.乙瓶中的石灰水可以檢測(cè)通入丙瓶的空氣中是否含有二氧化碳
C.丁瓶的作用是為了吸收萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
D.通過(guò)該裝置可以證明,種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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